篮球赛第一名贺信_恭喜篮球比赛第一名怎么说
1.20年廊坊市永清县第一中学毕业时间
2.宣传部个人工作总结
3.湖南四大名校比较，，
4.宜宾一中 遂宁二中 哪个学校的教育好一点
5.为啥有的人学术成就高评不上院士
6.本人希望上深圳外国语学校（高中），请问我该怎样提高本身的水平，能全面发展呢？请帮我安排一下。
7.教师节活动策划书
8.活动策划
9.工会教师节创意活动方案
20年廊坊市永清县第一中学毕业时间
永清县第一中学
河北省示范性普通高级中学
永清县第一中学（No.1 Middle School Of Yongqing），简称“永中”，位于河北省廊坊市永清县，始建于1905年，前身为私立存实学堂，1972年被确定为省级重点中学，2005年更名为永清县第一中学，成为河北省示范性普通高级中学。
据2020年8月学校官网显示，学校占地面积 355亩，建筑面积12万平方米，分东西两个校区，现有142个教学班，教职工588人，在校生9226名。[1]
中文名
永清县第一中学
外文名
No.1 Middle School Of Yongqing
简称
永中
创办时间
1905年
办学性质
公立高中
历史沿革办学条件办学成果文化传统领导集体知名校友地理位置TA说
历史沿革
永清县第一中学的办学历史可追溯到公元1905年，其前身是私立存实学堂。
1908年，华北基督教会主教鄂方智（英国人）和当地士绅朱玖聃等人利用庚子赔款的所余部分的本金和利息三万零九百两白银筹建了存实学堂，用于永清县的公益事业，后改为“私立永清存实中学”。[2]存实中学以“博文约礼、敬业乐群”为校训，治学严谨，当时所设科目有国文、英语、数学、物理、化学等，学堂的任课教师多为当时的教育名流，众多毕业生考入当时的北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学等名校。
1908年，私立存实学堂。
1934年，更名为河北省立存实中学。
1941年，改称永清县立中学。
1945年，更名为冀中第十中学。
1949年，改为永清县师范学校。
1959年，更名为永清县中学。
2005年，更名为永清县第一中学，同年成为河北省示范性普通高级中学。[3]
办学条件
办学规模
学校占地355亩，建筑面积12万平方米。运动场地4.62万平方米，田径运动场2个，足球场2个，篮球场16个，羽毛球场5个。
硬件设施
建校100多年以来，学校发展迅速，从原先的占地50亩扩大到355亩，拥有教学班130个，教职工588人，学生也由当初的不足百人到8000余人。
截至2020年8月，学校建有教学楼4栋、科技楼1栋、宿舍楼5栋、学生餐厅3座，实验室18个，多媒体教室41个，并建立了校园网络，相继建设了语音室、电子备课室、微机室、多功能厅等，不断完善学校的教学设施。学校还建有体育活动场区2个，体育馆1座，馆舍面积8417平方米的图书馆1座。[4]
师资力量
截至2020年8月，学校有教职工588人，其中初中教职工187人，专任教师160人；高中教职工401人，专任教师345人。中学高级教师68名，一级教师196名。经多年打造，已砺练成专业知识精深、师德品位高、能力多方位的优秀教师队伍。
学校在不断提高教学质量的同时，十分重视改革教学方法，大力开展“以人为本、以校为本”的教学研究，有300余篇论文在国家级、省级、市级报刊杂志上发表。
办学成果
学生成绩
翻开永清一中的历史，其中一页显得格外引人注目：从1992年起，高考上线人数连续14年在廊坊市夺冠，高考本科入线率在82.5%以上，大专以上入线率98%。自1990年-2005年共有12145名学子踏进大学校门。
全国高中数学联合竞赛二等奖（2005年）：张晨明、曹冰
第22届全国中学生物理竞赛三等奖：张晨明、郑昊恩[5]
教学改革
如果要深层次探究永清一中打造高品位教师队伍的秘密，那么培植各学科领域的教研骨干就是很重要的一条。多年来，学校先后组织中层以上领导干部和骨干教师到先进学校考察学习，并结合学校实际研究制定教学改革方法和措施，先后总结出“五步教学法”、“目录教学法”、《课堂提问八原则》、《试卷讲评课要求》、《对题课要求》、《板书设计要求》、《怎样上好概念课》、《怎样上好规律课》、《作文教学改革设想》等多项新教法。提出把好“三大质量关”的教学理念，即：向课堂要质量、向教育科研要质量、向管理要质量，并制定了一整套可操作性强的实施细则，使教育教学更加规范，效果非常明显。
教师成果
全国优秀教师：聂玉德、韩益民、 邹冠华
全国教育系统劳动模范：谢德润
全国优秀教育工作者，全国优秀党务工作者：张侠
河北省优秀教师：徐永林、罗密勇 、马志同 、赵景云、张彦青、王振河 、邹冠华 、苗福增 、付增茹 、王正亮、胡国永
河北省“三育人”先进工作者：王振河
河北省优秀班主任：王怀利 、韩益民 、谢德润
河北省先进实验教师：杨秀华
河北省特级教师：韩晓颖[6]
河北省学术论文一等奖：边英华
河北省教改特别奖、一等奖：谢德润
廊坊市优秀教师：赵景云 、刘忠明 、张洁敏、张彦清、李洁明、王振河、胡国永
廊坊市骨干教师：韩晓锋、张婵娟[7]
廊坊市教改先进工作者：韩志敏、韩益民 、边英华 、谢德润 、王锡茹 、石秀芝
廊坊市教育先进工作者：张侠、杨振涛、靳西岭
廊坊市师德标兵：邹冠华
廊坊市教学能手：任正 、王智昌 、张卫兵 、王志和
廊坊市十佳教师：钟文钊
廊坊市“三育人”先进工作者：李耀武
廊坊市教学仪器先进工作者：杨秀华
廊坊市目标教学实验先进工作者：王凤鸾
廊坊市劳动模范，廊坊市优秀人民公仆：张侠
学校荣誉
永清一中[8]，历史悠久，业绩光辉，先后获得县级以上荣誉60多项。
一、国家级
1、 全国中小学思想道德建设活动先进单位
2、 全国中小学思想道德建设集体二等奖
3、中国教育学会《学校管理机制实证研究》课题实验校
二、省级
1989年中学思想政治课改革成绩显著学校
1990年教改先进集体、初中思想政治课教改实验课题组教学效果一等奖、施行《国家体育锻炼标准》先进集体
1994年普教系统教学工作先进学校
1996年落实体育工作条例评估先进集体
1999年模范教工之家
2001河北省安全文明校园
2002招飞先进单位
2003普通高中会考优秀考点
2004普通高校招生工作先进集体
2004文明单位
2005 河北省“双合格”家庭教育工作先进集体
三、市级
1989年实验先进集体
1990年德育先进学校、“推标”工作先进单位
1991年招飞工作先进单位
1992年教学改革先进集体
1993年在普通高中教学质量评比中文、理两科双第一
1994年文明单位、先进基层党组织、中小学国防教育先进单位
1995年廊坊市先进集体
1996年先进基层党组织、两个文明建设先进单位
1998年先进教工之家
2001爱国卫生先进单位
2001-2003文明单位
2002创建文明城市活动示范窗口
2002巾帼文明示范单位
2002体育道德风尚奖
2002市重点中学比赛男子组第四名、女子组第六名
2003廊坊市教育系统防非工作先进集体
2004文明单位
2004市重点中学篮球赛男子组第三名、女子组第四名
2005 廊坊市星级职代会单位
2005 廊坊市巾帼文明明星岗
2005 廊坊市八运会篮球比赛优秀代表队
四、县级
1991年教育教学工作显著、文明单位、优秀党校、先进党总支
1992年安全单位
1994年学校管理科学规范教学质量全市夺魁
1995年教学成绩显著
1996年高考成绩显著
1997年先进单位、教学成绩显著
1998年综合治理先进单位、红旗党支部
1999年高考成绩获全市第一名、先进党支部
2000年教学成绩突出单位、实绩突出单位
2001年实绩突出单位
2001优秀党总支
2002先进党总支
2002全市高考第一名
2002体育比赛比赛高中组第一名
2002体育道德风尚奖
2002实绩突出领导班子
2003先进党总支
2003实绩突出领导班子
2003抗击非典斗争先进集体
2003普通高考全市重点中学大专以上上线率第一名
2004实绩突出领导班子
2001-2004文明单位
2004精神文明建设工作先进集体
2004高考成绩突出单位
2004全县中小学田径运动会高中组第一名
2004永清县“推普”工作先进集体
2005 教育教学工作成绩突出单位
2005 “两基”工作先进集体
2005 实绩突出领导班子
2005 精神文明建设工作先进集体
2005 团建工作先进单位
2005 先进党支部
文化传统
成功的“秘诀”
永清一中对班子每一位成员提出了思想过硬、工作过硬、作风过硬的“三过硬”标准，制定出政治上不搞特权、工作上不搞武断、生活上不搞特殊的“约法三章”，使班子成员的整体素质得到不断提高。同时，教师队伍始终保持着艰苦奋斗、奋勇争先的劲头。随着学校规模不断扩大，年轻教师不断补充进来，学校把建立一支高水平的教师队伍当作头等大事来抓，重点抓好“内培、外引、走出去、请进来”。学校实施“教师基本素质培训计划”、“中青年骨干教师和学科带头人培训计划”。每年对新招聘的教师，在开学前进行一个月的培训，还出台了一系列优惠政策，鼓励青年教师进修提高学历，并开展了传、帮、带活动，校长、主任等中层领导和骨干教师随堂听课、随堂指导。此外，学校还加强教学视导和平时的课堂常规检查，开展了课堂评估、评优质课、课件制作、学科擂台赛、教师业务考试、优秀教师示范课等活动，通过全校上下团结协作，青年教师的教学能力和业务水平得到大幅提升，一大批在教学工作中挑起了大梁。
在永清一中，有一部被广大干部师生称作“法宝”的《教育教学规程》，可以说是一部较为完善的目标管理考核办法。2005年，校长张润国到任永清一中，他明确提出了各项优惠条件向一线教师倾斜的指导思想，在永清一中《教育教学规程》的基础上，不断补充完善，又先后制定出《永清一中基础年级考核奖励办法》、《永清一中毕业班考核奖励办法》、《永清一中末位淘汰制实施细则》、《永清一中关于“向课堂要质量”的指导意见》等几十项规章制度。由此广泛地引入了激励、竞争机制，使得每名教师肩上都有了压力，人人比学习、人人比工作、人人比奉献的“比、学、赶、超”之前高涨。
美德育良才
近年来，永清一中充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用，坚持“育人德为先，育德促育人”的宗旨，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育建设，将学生培养成为对国家、对社会有用的良才。
为确保德育工作做到实处，学校一方面将德育工作列入教师年度考核内容，在全体教师中开展师德标兵评选活动，激励引导全体教职工增强德育意识；一方面创新载体，丰富活动，把德育有效融入学生教育管理之中。利用政治课、思想品德课及历史、美术等学科，向学生进行分层次、系统的理论教育、爱国主义教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育和民主法制教育。并将《弟子规》、《三字经》、《论语》及《孝经》中有现实意义的内容编印成册下发全体学生，作为思想品德课教材，并由专业教师授课，通过讲解、分析、讨论、背诵、表演等多种形式、来弘扬中华传统美德。学校长期开展“四JING”（即安静、干净、尊敬、竞争）“六爱”（爱祖国、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己）、“孝敬父母标兵、百名孝星”评选等形式多样的教育活动，使先进思想和优秀品德植根于学生头脑之中，落实在日常言行细微之处。学校始终坚持升旗制度，唱国歌、升国旗，深深激发了学生的爱国热情。开展了创建文明、节约型校园、廉政文化进校园、春雨助学募捐、法制宣传月等活动。组织学生观看交通安全展，聆听胡春航事迹报告会，播放洪战辉艰辛求学感人事迹。同时，学校加强传统教育，利用重大节日、纪念日，组织校园文化活动。开展国防教育，对新生组织两周军训，并安排学生听法制报告，使学生知法、懂法、守法，增强法律意识。每年的清明节，组织学生到烈士陵园进行扫墓，哀悼先烈、庄严宣誓，使学生受到爱国主义和传统教育。学校高度重视学生心理健康，在高中开设了心理健康辅导课，从河北师大聘任两名心理教育专业教师，开办了心理咨询处，校园心理，创办《心理导航》心理健康教育专刊，保证了学生身心的健康成长。在此基础上，学校还每学期分年级召开学生家长座谈会，就学校教育教学管理的制度要求和学生的有关情况进行总体的通报和个别的沟通，广泛征求家长的意见和建议，使学校教育和家庭教育形成合力，有效地促进了学校德育工作的开展。
永清一中为进一步强化学生爱党、爱国意识，激发学生不断进步，搭建成长的平台，每年都与县直工委一起组织学生入党积极分子培训班，并在入党积极分子中择优发展预备党员。据统计，近三年来，学校共培养入党积极分子1986名，其中189名同学加入了中国***。
优化环境
漫步于永清一中校区，楼群鳞次栉比，恢弘壮观，花园内郁郁葱葱，生机盎然，整个建筑群在绿树丛荫的映衬下，显得十分和谐又典雅别致，给人一种美的享受、美的熏陶。笔直宽阔的文苑路上一座过街天桥如彩虹横卧，将东西两院连为整体，与错落有致的楼群统一，令人耳目一新。从2002年起，学校先后投资400万元完成校园硬化、绿化、净化和亮化工程，硬化校园6万平方米，绿化面积1.1万平方米，种植各类观赏树木300棵，设置华灯30盏和各种路灯100余盏。在这样一座环境幽雅的现代化校园中，处处洋溢着文化气息和求知的氛围，浓郁的人文环境与优美的自然景观相得益彰。校园中，2号教学楼上醒目的“明德、博文、勤奋、自强”校训，每天都在激励着师生们发奋创新、为校增光；楼宇内悬挂的名人伟人画像、名言警句、文明用语，又时刻鞭策着广大师生；校内大大小小的文娱活动、体育赛事更是让师生们各显其才、各领风骚。
初中部教学楼
学校还设置了教师形象展示台和文明监督岗，并发挥学校报刊、橱窗、板报的宣传作用，做到内容丰富高雅，且常换常新，营造积极向上的文化氛围，时刻影响学生的言行，鼓舞学生拼搏奋进，陶冶情操、净化心灵。“爱护每一位学生，充分发挥每一位学生学习的积极性和创造性”是永清一中打造良好育人环境的核心。
在这里，成绩暂时落后的学生不受歧视，不被称为“差等生”，他们会得到更多的尊重和帮助，而且还有参评各类优秀的权利；在这里，学生同校长和教师一样，统一佩戴胸卡，共同参与值班、值日等学校日常管理；在这里，学生和教师都是学校的主人，可随时通过“校长意见箱”对学校教育、教学等工作提出批评、意见和建议；在这里，有专门救助贫困学生的制度，视不同情况可减、缓、免学费，品学兼优的特困生，校长负责向社会联系救助；在这里，洗浴中心、商场、诊所等一应俱全，学校还专门设置车辆接送外地学生。
共36张
美丽一中
在永清一中，随时随地都能感受到这里的和谐与温馨，使人陶醉在文明、向上的文化氛围中。在永清一中，学生生活快乐、相处融洽，时时刻刻都在健康茁壮地成长。
存实学校成立缘起
清光绪二十六年（1900年），永清县发生拳匪事件（义和团事件），事件平息之后，英国提督要求罚永清县白银四万两，英国钦差将这笔款项交由时任华北辖境会长鄂方智打理，用来建设永清县的公益事情，而不用来赔偿军费，也不作为教会的收入，因此鄂方智先生希望永清县人民通过这笔罚款获益，这就是开办存实学校的起缘。
款项用途大概如下：
（一）1900年，外国军队驻扎在答儿乡的时候，因翻译员的错误，将该乡与答儿营混淆，致使答儿乡受到了驻军的扰乱，因此，拿出2082.57两白银，用来抚恤受难受扰的民众。
（二）永清县城及其附近各地，在1900年10月间因为德军队，很多百姓被杀或者受伤，因此，拿出3220两白银用来赔偿遇害者。
（三）中国政府（晚清政府）当时命令各县赔偿全部受到拳匪危害的教士和百姓，永清县不得不为这件事勉筹巨款，用来赔偿各堂受难的教士和百姓，只有安立甘教会未享受其利益，于是，在罚款内拔出7275两白银，用来怃恤受难的教友，共计一百多家。
（四）当年有英国教师二人，即孟会长与孙会长均被杀身亡，这二人出身贫寒，当教堂被焚时候，二人的书籍衣物等物件，全部遭到损失，因此，在这笔罚款中拔出1500两白银，送给他们的父母，作为赔偿损失的费用。
（五）在这之后，又有数项小费的支出，如下：鄂方智先生两次游历永清县护送费白银六十两，支付永清县团勇津贴白银五百两，支付杂费白银二百三十五两，并通过银行扣折银四百二十两，合计1215.58.两白银。
上述五项用款支出，共计15293.15两白银，余下24706.85两白银。
因为当时在银行的存款是不支付利息的，所以没有将其存放在银行。鄂方智先生将部分款项短期借给各种团体，几年的时间下来，累计获得利息2675.84两白银，1904年，开始将此款存放在天津洋商，每年的利息在6％—7％之间，到了1908年5月，本金和利息合计30900两白银。
在存实学校未开办之前，鄂方智先生还曾多方面筹划，希望通过这笔罚款使永清县的人民享受到公益。1907年，鄂方智先生开始与朱玖聃先生合谋创办存实学校。历年以来，因为该
存实学校的毕业生很多，学校的规定和开设的课程，井井有条，虽然是鄂方智先生提倡办学在先，但实际上朱玖聃先生和其他的校长教师热心教学的结果。
现今，学校毕业生中的两人，热心准备同学录，得到了鄂方智先生的赞赏，通过这样一个机会，将该校创办之时的情形和相关开支的数目，附刊在同学录之中，使学校的后继者、师生和关心关注学校发展的人士，了解学校创办的历史，经费的来源和成功的原因。
内容如下：
（一）拔入学校的办学经费，即是当初由鄂方智先生管理的“罚款白银”，在1908年，为30900两白银，到了1918年，还有10500两白银和一万六千元洋元。
（二）其中有7500两白银在本金拔出，用来建造校舍。
（三）学堂经常性支出，如聘请英国教习（教师）时，通常用每年息的支付，不足支付的部分再通过本金拔出。
（四）自1913年以来，安立甘教会委派教士为学校的校长（开始时是甘会长，继任者是马会长，这完全是二人的义务，学校没有支付其薪水，此固非久远之办法，但该校藉此，不独能节省经费，而且得到这二位优秀的校长，学生获益很多）。
（五）学校初办时，有二年未纳学费，于1910年，共收学费207元，至1917年，共收学费688.5元，盼望来年学费的收入可以增加。
存实学校开办已经十年，所得的成绩，多半由朱先生和他管理的中国教师等的功绩，多半由中华圣公会（即安立甘教会）及甘校长和马校长两位会长为学校热心擘画的功劳。深深的期望后继者，念学校缔造之艰难，维持之不易，教师和学生，各尽乃心，并希望学校毕业生，乐意捐款，使贫寒子弟，得以免费求学，而来求学者越多，斯则不独为该校之革，这是永清人民的福份。[9]
领导集体
现任领导
校长：梁庆东
党总支书记 ：武国东
副校长：陈景龙、李红杉
工会主席：刘占武[10]
历任校长
创办人：朱玖聃、鄂方智
建国前的历任校长
1908年甘华德（英国人）
1914年马百熙（英国人）
1918年艾显舟 代校长
1920年朱志清，字敏章
1922年史经华，字纶坡
1928年王润藻，字平洲
1930年王履谦，字牧元，
1933年史经华继任校长
1934年宣印潭，字月亭，
1941年 昝荫槐
1943年朱彦峰
1943年夏峰
1945年刘辉
建国后学校的历任校长
1950年1月——1959年9月 井泉
1959年2月——1971年12月 李雁秋
1969年9月——1971年6月 陈铎
1971年9月——1972年9月 昝百一
1972年6月——1978年6月 姚德福
1978年10月——1982年10月 宫汉民
1981年9月——年12月 张国儒
1985年1月——1987年5月 王化祥
1987年6月——1993年8月 岳万通
1989年3月——2000年10月 张侠
2000年10月——2006年2月 胡国永
2006年2月——2013年12月 张润国
2013年12月—— 梁庆东
知名校友
在永清一中的校史馆里，存放着存实学堂的创建始末、存实学堂教师及历届毕业生记录表、永清一中80周年校庆等一些鲜为人知的历史资料。其中有一本“名人录”，里面详细记载了部分老毕业生庆祝母校80年校庆时留下的签名和通讯地址等情况，还收藏了一些毕业生发来的贺信。在这些人当中，有的年近古稀，有的正值英年，有的生活在国内，有的旅居海外，其中不乏一些功成名就的专家、学者、教授。比较有名的如：曾任美国哈佛大学校长的郑栋、香港富商王祝仁、曾到法国讲学的河北师范大学教授王振昌、华北电力大学书记宁文玉、北京师范大学博士张万彬、台湾清华大学星兆鑫、中国计量出版社总编室主任陈聪尔等等。据统计，自恢复高考以来，永清一中已为国家培养出各类人才1.8万名，他们从这里走向四面八方，遍布五湖四海，艳如桃李，灿若群星。
宣传部个人工作总结
宣传部个人工作总结3篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家收集的宣传部个人工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
宣传部个人工作总结3篇1
本学期的工作既将结束，自开学到现在给人的第一感觉是忙，第二就是快！每年的这个学期都是学校开展活动最多，最活跃的时期；所以也是学生会工作最忙最累的时间，尤其是宣传部。由于学生会每次活动都需要宣传部去宣传，会场设计，布置等。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但是在这忙碌的工作中我们也收获了不少，成长了很多。以下是我部门这半年的总结：
一、具体工作
在这学期我部出了14张海报，62份大字报（活动时间地点的通知于比赛结果的通知），贺信13份，做了2条横幅，配合校学生会组织了1次“一二九”的活动，4次会场设计，开了5次部内总结交流会议。具体如下
1、晨曦杯篮球赛
出了1张海报，6份大字报
2、校安全活动（防火）
出1张海报
3、阳光体育节跳绳比赛
出1张海报，3份大字报
4、支持人大赛复赛
出1张海报，4份大字报
5、主持人大赛决赛
出1张海报，6份大字报（2份用于比赛结果的通知），1条横幅
6、阳光体育节冬季越野赛
出1张海报，3份大字报
7、石工杯篮球赛
出1张海报，6份大字报（张贴于大二男，女生宿舍，大一男，女生宿舍，大学生食堂南门展板及大一小食街展板）
8、英语演讲比赛复赛
出8份大字报（4份用于比赛结果的通知），会场布置1次
9、英语演讲比赛决赛
出1张海报，8份大字报（4份用于比赛结果的通知），会场布置1次
10、校“一二九”的活动
组织大一每个班各做一张手抄报（此活动中，储运1003班获得了2等奖）
我部出了1张海报（获得了3等奖）
11、生活部的流动红旗评比
出了1张海报，6份大字报
12、生活部的冬至饺子大赛
出了1张海报，6份大字报
13、中石海杰出校友交流会
会场布置1次
14、元旦晚会
出了3张海报（2张分别贴于大一，大二的展板，1张用于会场布置），6份大字报，1条横幅，1次会场布置
二、不足之处
1、在宣传方面还没做到位，导致活动开展受阻
2、展板的维护没有做好，导致自己的展板被其他院的占用和贴上的海报及大字报被莫名其妙的撕掉
3、没有出现有创意的宣传，从而影响了宣传效果
4、和他部门交流不足以致影响了宣传
5、在一些工作上的经验不足，使工作出现了些差错
6、部员的积极性还没有充分调动起来
7、和领导沟通不到位，导致某些错误不能及时改正
8、没能搞一些有创意的活动（比如电工院在食堂的文明宣传）
本学期的工作既将结束，也是宣传部工作的尾声了，在这一年的时间里，我们每个人都收获到了很多东西，取得着各自的进步。可以这么说：这半年是累的半年，忙的.半年，快乐的半年，收获的半年，难忘的半年。在此我衷心地向各位领导在工作中的帮助和指导表示感谢和致敬，并就自己工作中的不足和缺点向领导们表示真心的道歉，有不到之处请多指导、多原谅。在完成工作方法上还需要更加扎实、更加细致，更加努力提高工作质量。我们宣传部的工作理念是：高质量，高标准，高要求，上档次，上台阶，上水平！
宣传部个人工作总结3篇2站在20xx—20xx年度第一学期，透视过去三个月，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现！而匆匆的一个学期又将结束。这一学期来，在老师和学生会干部的领导下，我参与组织开展了一系列的工作和活动，从中我学了很多东西，现我将这学期工作总结如下：
一、积极配合了学校的各类的大小活动，及时做好各项活动的宣传工作，让学校各师生都了解我校活动动态，丰富学生视野；
二、十月中旬宣传部制作并公布了大一级系学生会及团总支干部名单；
三、十一月初宣传部主要进行以“爱心”为主题的宿舍橱窗展示的海报制作以及协助体育部进行了系篮球选拔赛的宣传工作；
四、十一月中旬宣传部为配合由院里主办的消防预演活动对系里进行宣传；
五、十一月下旬宣传部协助自管部进行系爱心宿舍评比活动的宣传工作；
六、十二月中旬涿州校区开展大一级“一二九”红歌大合唱，我宣传部负责在系里进行了相应的宣传；
七、十二月下旬宣传部协助文艺部等相关部门进行信息物流系20xx级迎新晚会的宣传工作以及协助社团部制作社团展示海报。
除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动，配合他们完成工作。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。每一个成员都是一本使我受益的书，在一次次的交流中，我在他们身上学到了很多东西。
我们的主要工作是出海报。在这个学期里系里举办了很多活动，我们部门可以说是有求必应，出了多少海报，我们早就记不清了。
也许有人不理解，海报不就是个通知吗？内容写上不就行了。其实不然，因为这里所展示的是一个系的学生工作建设的风貌，海报质量的提高是我们用心描绘的成果，在这个过程中我们付出了很多，时间、精力。有时候很急，我们常会加班工作。累是肯定的了，但大家对我们的信任和自己的劳动成果，还是喜悦大于劳累的。在这一学期里，我们同各个部门之间的关系十分融洽，也只有在一个融洽的环境下我们才能把工作做好，相信我们系学生会一定会更加团结，各项工作一定会有更好的成果。
宣传部作为学生会的喉舌部门，同时也是系学生会的一个门面，它关系到整个学生会在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。首先它有明确的任务，比如对重大节目的宣传，这也是宣传部工作的一个重要组成部分，在这些活动中，宣传部充当了发起者和气氛渲染者的作用，这样的节目有很多，像元旦节、国庆节等等，都需要宣传部部内成员的协同策划。其次，宣传部作为团总支、学生会众多部门中的一个，应该有效的融入到这个大的集体上来。又因为宣传部本身的功能，决定了它不仅要遵循老师及主席团旨意，还要配合其他部门开展各种活动。
宣传部的工作是繁重、琐碎的、不定的，这学期一开始我们虽然人少，工作多，但我们通过合理的安排学习和工作的时间既保证了学习，又很好的完成了工作，每次活动宣传活动都很积极，我们的海报一张比一张精美。
总而言之，这些活动工作的完成，离不开老师的悉心关怀和各位同学的大力支持配合。对过去取得的成绩，我们将不骄不躁、脚踏实地的完成一步一个脚印的走下去；对过去的不足，我们将不解努力认真改正，争取做到最好。
在过去的日子里，宣传部做所做的工作，只是一个开始，不是高潮，更不是结果。我们力争带出一批有能力的人创新宣传形式，提升工作质量。拓展我们的宣传力度，要让所有人知道我们的活动，让所有人知道我们在干什么。我们不只是只出海报，我们还要拓展其他的宣传方式。提高效率。我们要的是效率，是效果。我们不单单是去完成一项任务，我们要尽可能的去挖掘我们的才华潜力，做我们最擅长的，让我们的工作做的更好。
弹指一挥间，回顾过去、总结经验教训是为了更好的把握现在、展望未来。我们坚持努力的决心绝不会改变，我们一起加油！让整个部门更好地为同学们服务吧！青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放希望在未来的学习工作中，我们宣传部扬长避短，和我系团总支、学生会其他部门协调合作，各尽其能去创造更好明天！
宣传部个人工作总结3篇3时间飞逝，日月如梭，转眼间半学期过去了，透视过去的一学期，工作的点点滴滴，时时显现在眼前，回眸过去的一幕幕，在不知不觉中充满了眼睑，似乎开学的记忆依旧清晰，而匆匆的一个学期又将结束。在这个学期里，宣传部在领导指引下，本部全体成员的努力取得了比较好的成绩。
在工作方面，我们宣传部做出的展板的成绩有很大进步，在十一月份，宣传部积极地配合了学习部，对爱国主义演讲比赛做了一些宣传工作，这对广大新生起到了很大的宣传作用，对激励现代青年爱国热情有很重要的作用！在生活方面，我们对风纪队成果、社交礼仪讲座进行了大量的宣传工作，使大学生不仅懂得学习，还要懂得生活中的细节问题，注重礼貌和言语形象问题，这样才能成为一个优秀的大学生。同时，为了丰富同学们的大学校园生活，我们宣传部首先对国标俱乐部招新进行了宣传，其次，做了周末舞会，生活百科知识竞赛展板，男子篮球联赛展板，使同学们在学习中愉快了身心。在活动之余，我们注重学习风气，办了校园风气的展板，我们也不忘学习，面对大一新生对大学学习迷茫的情况，我们办了基础课经验交流会讲座的展板，在这次活动中，有对英语和高数的学习方法，这及时帮助了大一新生的学习困难问题。这些活动我们都积极做了宣传作用。
工作中我们还有很多不足，如：
一、办展板效率太低，找和设计方案时比较浪费时间，在以后，我们应该及时补足这个缺点，应该强调多看书，平常注意一些好的，经常搜集点资料。
二、画画不够精细，处理效果还有待提高，在以后中应该更加认真点，在画画时注意一些细节问题。
三、字的排版不够好，不够整齐，字的水平还有待提高，在以后工作中负责写字的成员应该多加强练字，在办展板时应该做到心中有数，把握好字数和整个版面。
在工作之余，我们宣传部内部会有一些内部活动，这样有利于成员之间的沟通和培养感情，使整个团队更有凝聚力！
总之，因为这样一个团队，使我们宣传部成员在大学里不断展现自我，提升自我。团结、和谐、默契！相信宣传部在以后工作中会更加出色！
;湖南四大名校比较，，
雅礼中学是一所历史悠久、质量一流、特色鲜明、具有国际影响力的百年名校。一百年前，正值科举废弛，新学兴张的教育变革时期，美国耶鲁大学民间团体雅礼协会远涉重洋来到长沙，于1906年11月16日在长沙西牌楼创办了“雅礼大学堂”。一百年间，雅礼中学先后历经长沙私立雅礼中学、湖南私立雅礼中学、解放中学、长沙市第五中学等阶段，校名几易，1985年8月经湖南省委省政府同意复名为“长沙市雅礼中学”。
学校是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一、省重点中学督导评估五所受到综合表彰和奖励的学校之一、首批“全国现代教育技术实验学校”、首批“全国体育传统项目学校”、首批“全国学校文化建设示范学校”、首批“全国科普创新示范基地”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国师德建设先进单位”、“全国中小学科研兴校示范学校”、“全国心理教育实验优秀学校”、“北京2008奥林匹克教育示范校”、首批“湖南省依法治校先进单位”、1993年起连续14年“湖南省文明单位”。
一百年来，雅礼中学共培育出八万多名人才，优秀学子可谓灿若星河。其中有金岳霖、李星学、张友尚、陈能宽、曾昭抡、邓起东、邹承鲁、黄子卿、盛彤生、程镕时、俞汝勤、萧健、赵煦、魏曦等14位两院院士，有厉以宁、梅可望等为代表的学界巨子，以柳直荀为代表的革命志士，以“中国辛德勒”——何凤山为代表的著名外交活动家。
理念先进 目标高远
校 训——公、勤、诚、朴
办学理念——为学生终身发展奠基
办学目标——国内一流、世界知名
育人目标——崇尚科学、追求真理、文理兼通、英语见长的高素质现代人
育人策略——开放教育策略、个性教育策略、自主教育策略
学校坚持全面实施素质教育，关注学生的全面发展，重视学生的能力培养。2004年，《科技导报》以“一个理念，三大策略”为题对雅礼中学的办学育人成绩做专题报道。2006年5月，《人民教育》以“让学生成为个性的海洋”为题报道学校育人情况。2006年9月，《长沙晚报》以“全人格教育熏陶雅礼气质”为题，推介雅礼育人经验。
胸怀世界 视野开放
学校国际交流频繁，已与美国、加拿大、英国、日本、新加坡、澳大利亚等数十个国家的大中学校建立了友好往来，并先后与美国圣保罗中学、福特学校、澳大利亚马奇精英学校、日本鹿儿岛女子高中、台湾南华高级中学等缔结为友好学校，搭建了师生互访交流的国际平台。雅礼协会每年选派4位美国耶鲁大学毕业生来校执教英语，131名耶鲁毕业生曾在雅礼执教；20多名雅礼教师出国访学，走上国际讲台。近年来，已经有53名学生直升国外一流大校并获全额奖学金，其中邱翾、汤绮男、周希舟、陶杉、张涧清、邹铨等10人进入耶鲁、普林斯顿、宾夕法尼亚等美国常青藤大学。2006年，学校百年校庆期间，美国前总统乔治·布什和美国耶鲁大学校长理查德·莱温分别发来贺信，表达携手共创未来的希望。
基础扎实 名校青睐
学校中高考成绩始终名列省市前列。2007年，学校共有11人直升国外著名大学，并获全额奖学金；14人保送清华、北大；55人保送国内一流大学；66人获学科奥林匹克竞赛一等奖并获保送生资格；70人通过全国著名大学自主招生考试，五项指标均为全省第一。2007年高考，一本上线率近70％，二本上线率近90%。
学科竞赛 成绩斐然
学校的学科竞赛，成绩斐然。30余人入选国家集训队。张一飞、何林、龙凡同学先后代表中国队夺得国际信息学奥林匹克竞赛金牌5枚。在NOIP2005、NOIP2006中，雅礼中学获一奖人数、复赛300分以上人数、满分人数均居全国第一，其中姚金宇同学获NOIP2005全国唯一满分。在NOI竞赛中，雅礼中学共获金牌13枚、银牌12枚、铜牌7枚，17人次入选国家集训队。2003年，刘琪同学入选物理奥林匹克竞赛国家队。2007年，黎力同学代表湖南省夺得第15届生物学奥林匹克竞赛金牌，并入选国家集训队。
全面发展 名动三湘
“奋发精神，担当宇宙”是雅礼学子的优良传统。近年来，涌现出了以向省委张春贤书记写信建言党代会“让科学家真正成为时代的明星”的10名高一学生为代表的担当社会责任的好公民，以五年匿名助学的“李利”（化名）为代表的当代好“雷锋”。
崇尚体育是雅礼的传统。足球队叱咤湖南。陶颖同学被德国柏林赫塔队相中，成为第一个赴德甲试训的中学生。女子篮球队10余年蝉联湖南省中学生篮球赛冠军，多次代表湖南省参加全国比赛。翟欢同学入选2006届国家少年女子篮球队，成为该队惟一一名来自中学的业余队员。
学校注重通过艺术陶冶学生情操，艺术教育享誉中外。雅礼交响乐团多次参加国家、省市文艺调演。2006年，成立了“雅礼·田汉少年交响乐团”，奏响了服务社会的旋律。2007年1月，雅礼交响乐团在庆祝香港回归十周年音乐会压轴演出，并获得金奖。2007年7月，交响乐团在音乐之都——维也纳金色大厅举行了专场音乐会，拉开了“中奥文化节”的序幕。
学生社团活动异彩纷呈，21个学生社团为学生提供了个性发展的舞台。戏剧社社长闫颢同学被美国年轻人领导协会提名为全球学者。2004年，三位雅礼毕业生代表武汉大学参加哈佛大学主办的模拟联合国大会。2005年至2007年，雅礼中学连续三年作为湖南省唯一受邀学校参加“全国中学生模拟联合国大会”，展现湖南学子风采，获得优异成绩。在2006年CCTV英语大赛中，王艺潼同学荣获全国总决赛冠军。
创新是雅礼学生的集体意识，雅礼机器人代表队多次荣获国际金奖。在日本大阪、韩国大田、葡萄牙里斯本等地都留下了雅礼机器人夺得金牌的身影。2004年，姚金宇等4名同学研制出了博弈机器人，填补国内空白，获得发明专利，并入选2004年湖南省十大科技新闻。
学校选修课、研究性学习内容丰富，成果突出。2个研究性课题的结题报告入选教育部编撰的研究性学习案例集。高二沈多然、颜荻、伍楚菡、扬开四位同学“插手”国家级课题，他们的《长株潭城市群轻轨建设的必要性研究》报告获2006年省优秀科技实践活动一等奖。
回望百年，一代又一代雅礼人躬耕不辍，弦歌不绝，实践着百年树人的崇高理想。展望明天，雅礼人将以“及时奋发精神，好担当宇宙”的豪迈气魄谱写更加壮美的教育诗篇！
宜宾一中 遂宁二中 哪个学校的教育好一点
宜宾一中好些
简介：
巍巍翠屏山麓、滔滔金沙江畔，川南高中教育的一颗明珠——四川省宜宾市第一中学校，前身为创建于1481年（明成化17年）的翠屏书院，距今已有520多年历史。随着历史的变迁，翠屏书院十易其名，1901年（清光绪27年）清末废科举，兴学堂，翠屏书院遂更名为“尚志学堂”；1905年（清光绪31年）奉令改为“叙州府官立第一中学堂”；1912年奉令改为“叙州联合县立中学堂”；1931年更名为“叙属共立中学校”；1935年改名为“叙属联立中学”；1940年划归省管，更名为“四川省立宜宾中学”。新中国成立后，1950年改名为“川南宜宾高级中学”；1953年改名为“四川省宜宾第一中学校”，同年被省政府确定为第一批四川省属重点中学；1959年，更名为“四川省宜宾市第一中学校”，此校名沿用至今。1982年，学校再次被确定为四川省重点中学；2002年，学校被确定为首批四川省示范性普通高中。2004年初被省教育厅正式确认为国家级示范性普通高中。
作为杰出的无产阶级革命家李硕勋和现代著名文学家阳翰笙的母校学校在520多年的办学历程中，积淀了丰厚的文化传统，形成了“弘扬传统文化、彰显人文精神”的办学特色。自建国以来，从这里走出了原中共中央候补委员、北京市副市长、“有突出贡献的科技和管理专家”刘海燕，原宜宾市委书记、原市人大主任李敦伯，著名生物学家、中国驻联合国首席科学家刘次全，著名建筑学家、享受国务院特殊津贴专家罗明金，著名经济学家、“国家有突出贡献专家”赵国良，复旦大学教授、博士生导师、著名戏剧和小说史学家赵景深，著名画家、“世界杰出华人艺术家”饶康等数以千计的各行各业杰出人物。
作为宜宾市主要的升学预备学校，我校为高等学校输送了数以万计的优秀学生。同时，由于我校注重了实施素质教育与为高校输送优秀生源的统一，我校升入高校的学生发展潜力很大。自改革开放以来，从我校走出去的学生中，有相当部分已经成为各行业的精英，如高80级学生许虹考入北京大学，后赴德国留学，设计出了超大规模集成电路机芯，被誉为“为国家计算机工业作出突出贡献的优秀人才”；高85级学生李子森，于香港中文大学获博士学位后，于美国麻省理工学院作博士后研究员，现为麻省理工学院访问学者；高87级学生黄翔宇，北京大学毕业后，于美国威廉·马丽大学获博士学位，其在电脑程序设计方面获得中国信息工业部第一批颁发的高级电脑程序设计合格证，成为中国第一批软件工程师；高92级学生董莉，于兰州大学毕业后，获美国康乃尔大学博士学位；高94级学生李宾，现在美国匹兹堡大学攻读博士学位；高95级学生范美坤现在加拿大攻读博士学位、陈岚现在德国深造；高2000级学生杨帆，现在加拿大多伦多大学深造；作为宜宾市唯一具有公派新加坡留学资格的学校，高2004级学生关典、高2005级学生宋玲已赴新加坡留学，等等。
清华大学在致我校100年校庆的贺电中，给予我校“成就卓著，桃李芬芳”的评价；原教育部部长陈至立在致我校办新学百年校庆的贺信中，给我校的评价是：“100年来，特别是建国以来，你校为当地和国家的建设事业以及各类高等学校培养和输送了大批人才，为我国社会主义现代化建设事业做出了重要贡献。”
学校现在校园面积170多亩，校舍建筑面积4.6万余平方米（不含教职工住房）。学校现有110个高中班，在校学生6500多人，在岗教职工410人，专任教师370人。现任教师中有特级教师及后备人选12人，高级教师94人，中级教师108人，本科学历362人，国家级骨干教师4人，省中青年学科带头人后备人选6人，省优秀青年教师标兵2人，市级拔尖人才及后备人选9人，市学术技术带头人及后备人选10人，省市级青年骨干教师63人，市级以上学会理事长或副理事长11人。
近年来，学校获得了以下荣誉称号：全国现代教育技术实验学校，全国青少年体育俱乐部，全国推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位，全国群众体育先进集体，全国素质教育与校园文学研究实验学校，四川省校风示范学校，四川省中小学实验教学示范学校，四川省电化教育示范学校，四川省绿化示范学校，四川省心理学会心理健康教育示范学校，四川省中小学德育工作先进单位，四川省体育工作先进集体，四川省体育传统项目学校，四川省体育传统项目学校先进集体，四川省青少年儿童篮球运动训练点，四川省排球协会指定排球训练点，四川省创新教育实验学校，四川省心理健康教育实验学校，四川省文学新苗工程基地，西南师范大学教育实验基地，四川师范学院教育实验基地。等等。
另外，学校还取得了以下殊荣和业绩：
宜宾市唯一评为“全国群众体育先进集体”的学校；
宜宾市唯一设立“全国青少年体育俱乐部”的学校；
宜宾市第一所被批准为“四川省心理健康教育示范学校”的学校；
宜宾市唯一确定为四川省作协“文学新苗工程基地”的学校；
宜宾市唯一连续四年获市督导评估一等奖的学校；
宜宾市唯一一所市级“爱国主义教育基地”的示范高中；
川南大中小学食堂中唯一评为A级食堂的学校；
宜宾市教师任市级以上学会理事长或副理事长人数最多的学校；
宜宾市获“四川省优秀学生”荣誉称号人数（7人，全市共9人）最多的学校；
宜宾市取得高考上线人数第一次数最多的学校（近10年取得七次第一）；
培养出高考宜宾市文、理科状元人数（近10年共培养高考状元15人）最多的学校；
宜宾市考入北大、清华人数（22人）最多的学校；
宜宾市第一所具有新加坡政府全额奖学金公派留学生资格的学校（已经有两人赴新加坡留学）；
宜宾市参加全国奥赛和四川省和宜宾市中学生科技发明奖学生获奖等次最高、人数最多的学校；
宜宾市参加四川省和宜宾市中小学生艺术比赛获高等级奖次数最多、向艺术院校输送艺术后备人才最多的四川省艺术教育特色学校；
宜宾市学生运动代表队参加国家级、省级体育比赛获高等级奖次数最多、向体育院校、省体育运动队输送后备人才最多的学校；
男子足球队、排球队、篮球队连续多年包揽宜宾市中学生足球、排球、篮球比赛冠军的学校；
田径队获宜宾市中学生田径赛团体冠军次数最多的学校；
宜宾市中小学校园建设最具文化品位的学校；
宜宾市获得市级以上表彰奖励或荣誉称号最多的学校，共160余项。
学校以“以‘公、勇、诚、朴’为核心内容的‘关注人的需求，致力人的健全，实现人的发展’”为办学思想，坚持进行“人性化、民主化、制度化、规范化、精细化”的管理，基本形成了自己鲜明的办学特色——弘扬传统文化，彰显人文精神，逐步达到“学生素质更高，教师水平更高，学校层次更高”的办学目标。质量高、特色明、辐射广成为‘公、勇、诚、朴’的一中人努力的方向。
公——立校为公，团队精神，教学相长，文以化人；
勇——勇于进取，敢于创新，时不我待，为学必精；
诚——诚以待人，信以为事，科学严谨，励学率真；
朴——简朴风格，体察国情，勤勉发奋，校荣我荣。
学生素质更高——品德优良、心理健康、智力聪慧、身体强健；
教师水平更高——师德高尚、学识渊博、教艺精湛、团结协作；
学校层次更高——质量高、特色明、辐射广的国家级示范性普通高中。
质量高：学生的德育合格率达到99%以上，形成良好的个性心理品质，具有正确的审美观念和一定的创造美的能力；学生的学习合格率达到99%以上，具有扎实的学科基础知识和较高的人文修养，智力得到较大的发展，有90%以上的学生能够升入高校就读；学生的体育合格率达到99%以上，具有健壮的体魄和良好的健体方法。学校的办学水平和效益达到国家级示范性高中的要求，造就一批高水平的名师。
特色明：在充分挖掘和利用学校丰厚的历史和文化积淀的基础上，有效地借鉴先进发达地区的经验，促进学校的整体发展，形成自己鲜明的办学特色——依托光荣的革命传统和优秀的文化传统，造就一支德才并重的师资队伍，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
辐射广：在完善和发展自己的同时，用自己的办学经验和办学优势恰当地帮扶兄弟学校，充分发挥自身的辐射和示范作用，带动本地区教育的发展，有效地促进他人和自己的共同发展。并在一定程度上影响本地区的教育观念和文化观念，促进本地区人文科技素养的提升。
为啥有的人学术成就高评不上院士
以前我们听到学者、教授就肃然起敬，听说院士更是咋舌。凭我肤浅而有限的知识认为，能够当上教授甚至院士的，一定是饱读诗书而且是学术水平特别高的人，不然何以能够当上教授，甚至是院士呢？小时候我听说，华罗庚虽然没有读什么大学，但通过自学，结果不但成为中国最高学府里的教授，而且凭着他的数学才华而成为世界一流的数学家。传说在苏联时期，当年苏联科学家要造什么卫星和飞船。苏联那些最著名的科学家为了计算飞船和卫星的轨迹的数据而伤透脑筋，正在无法可想时，突然有人想到华罗庚教授，于是斯大林出面请他。华教授凭着他的天才，仅用一个算盘，就将那些复杂的数据算出来了，令苏联的数学家瞠目结舌，最后是佩服得五体投地。
然而，恕我孤陋寡闻，我只知道华罗庚是教授，却不知道他是不是院士。
可是，昨天我读报才知道，其实当中国院士是非常了不起的，但并不是某人的学术水平一流，就是院士。据《羊城晚报》（2008年3月20日）新闻《今早“杂交水稻之父”在广州就落选中科院士袁隆平：院士不是我的目的》报导。
内文说，十多年前袁隆平在一些科学家的推荐下参选中科院院士，结果落选了。据我所知，杂交水稻是袁隆平最早培育出来的，他的科学贡献不单是为了中国提高粮食产量作出了巨大的贡献，而且为世界粮食也作出了巨大的贡献。不信，你如果记得20世纪70年代前亩产是300斤，那么现在一般超千斤，你就可以想象他在解决国人盘中餐的功劳了。可是，就是一个对世界有如此巨大贡献的杰出科学家、“杂交水稻之父”在竞选中科院院士时也会名落孙山，真是令人大跌眼镜。
可悲吗？回答：“是啊！”
然而，中科院院长路甬祥说是“历史误会”。
袁隆回答说：“十分幽默”。
我说：十分讽刺。一个人对科学的贡献是要经过世界检验的，而不是关门由谁定的。袁隆平教授在世界获得各项奖励，就有十四项之多，他能够当选上“美国科学院外籍院士”就足可以证明袁教授在国外的影响。试想，连美国这个世界上科学最发达的国家，尚且能够选他为外籍的院士，而中科院却将他拒之门外？难道你中科院的院士水平比美国科学院还高？是世界超一流？
于是，我同意袁教授的说法：在中科院的院士评选上“有门户之见，有些不正之风”。譬如一些地方评奖，其实是分奖。从主管的领导按级分下去……
哈哈！院士呢？也许是某某是谁的博士生？某某是谁的儿子？于是院士名额就满了。管你袁隆平是杂交水稻之父”。
好在袁教授不计较，他说，院士不是我的目的，而是继续研究新杂交水稻，继续为世界人民解决无米之炊。
袁教授才是一个全心全意为人民服务的好榜样！
大家向他致以崇高的敬礼！
袁隆平：三次落选中科院 却是美国科学院院士
2010年10月14日 10:21 本文摘自《中国周刊》2010年第9期 作者：李佳蔚 原题为：“幸福老头”袁隆平
核心提示：袁隆平1994年以前曾经三次申报中国科学院学部委员均落选，1994年中国工程院成立后，湖南省第四次推荐申报中国工程院院士，1995年最终当选。至今不是中国科学院院士的袁隆平，却获得了拥有200多位诺贝尔奖得主的美国科学院外籍院士的称号。
他是享誉世界的“杂交水稻之父”，更是一个80岁的健康、好胜、幸福的老头儿。
袁隆平在自己80岁生日之时收到了三件特别的礼物：总理的贺信，湖南卫视一台名为《为了大地的丰收》的专题晚会，还有一本沉甸甸的《袁隆平口述自传》。
“袁老师并不想这样大操大办。”湖南杂交水稻研究中心研究员辛业芸博士告诉《中国周刊》记者。
辛的另一个身份是袁隆平的秘书，从1996年开始，至今已有14年。她足够了解袁隆平的脾气秉性：“他不爱张扬，他80岁生日，我们本来打算搞一个关于杂交水稻的学术研讨会就好了，结果国家领导都发来贺信了。”
辛业芸也是《袁隆平口述自传》的作者。她说，写作过程中并没有特别多专门的时间坐下来与袁隆平交流，因为平常的生活中了解得已经足够多了。更重要的是，她掌握一个原则：真实生动，不过度“美化”。
这符合袁隆平的愿望。袁隆平曾经不止一次地表达了他的担忧：害怕别人把他写成一个典型的学术大师，不苟言笑，正襟危坐，谈学术永远都是义正辞严。
显然，辛业芸很好地完成了任务。她的朋友头一天拿到书，挑灯夜读到凌晨三点，第二天兴冲冲地给她打电话：“关于袁老师的传记，你写的这本算是翘楚了，原来有的书把袁老师写得都太‘马列主义’了，又有很多夸张和杜撰，你的则是一个真实和鲜活的袁隆平。”
辛业芸认为自己只不过是“真实的记述”：“袁老师经常说自己只不过是一个幸福的老头，说的时候咧着嘴，笑得很开心。”
因此，在“杂交水稻之父”、“米神”、“当代神农”这些语境之外，我们重新梳理作为平常人的“幸福老头”袁隆平，并以此向他80岁的生日祝贺。
喜欢的东西就喜欢学。
9月17日，袁隆平带着杂交水稻中心的科研人员去隆回县的基地，看超级杂交水稻亩产900公斤的高产公关示范。中午到一个酒店吃饭，一到那儿，袁隆平就对身边的人说：“这酒店改名字了，原来叫做圣彼得堡的，现在改成花瑶山庄了。”
吃饭的时候，袁隆平给辛业芸他们从圣彼得堡讲到列宁格勒，从列宁格勒又说到了立陶宛，然后再从立陶宛的篮球说到了最近土耳其男篮世锦赛上的波多黎各。
“波多黎各篮球好啊，一个小小的波多黎各，就打赢了中国。”不过，辛业芸说：“这还不是重点，袁老师说波多黎各相当于中国的海南岛，是一个好的南繁基地，有一个美国的合作公司每年到波多黎各育种，就像我们去海南一样。波多黎各的纬度、面积、人口、天气、特产等等，他像竹筒倒豆子一般。”
辛业芸他们已经习惯了袁隆平“像电脑一样给他们讲文史地理”。他们也曾经疑惑袁隆平如何做到这一点，按照袁隆平自己的说法是“凡是喜欢的东西，就特别愿意学”。
袁隆平小时候的数学很糟糕，而化学地理和英文就特别好，区别就是一个兴趣。他说：“我不喜欢学数学，比如三角，让我头疼。我们同班的一个同学数学好得很，他不会游泳，我教他游泳，他帮我解题。结果他的游泳学会了，但我的数学依然故我。”现在袁隆平当年的这个同学已经是中国工程院院士，在国防科工委举行的游泳比赛中，还曾经获得过第一名。
袁隆平落选院士是评价机制出了问题
2010年10月14日 11:33 北京日报 大 中 小 打印 共有评论79条
近来读新闻一则:水稻之父袁隆平屡屡评不上中国科学院院士，据说是其方法没有创新；而美国那里近日授给他美国科学院外籍院士——那里可是拥有二十多个诺贝尔奖金获得者的科学院！对此，中科院院长路甬祥说，袁隆平当科学院院士够格，没当是个遗憾。
袁隆平未能当选中科院院士绝非偶然，是关于“创新”的评价机制出了问题。机制出问题，受委屈的就不会仅仅袁隆平一个人，还会有其他的大袁隆平、中袁隆平、小袁隆平、微袁隆平，在不同领域不同层次受到类似的委屈，一次又一次地“遗憾”。如果我们看不清这一点，只拿此事当孤立现象对待，下次设法把袁隆平评为中科院院士了事，那就真的是太遗憾了。
人的聪明在于会举一反三，否则就太愚钝了。如果能从袁隆平落选院士之事中汲取教训，积极推进科研体制和评价机制的改革，类似的遗憾就会日渐减少。否则，按下葫芦浮起瓢，那“遗憾”将会不幸地延续下去，第二次、第三次、第四次、第五次地出现。（嵇立群）
袁隆平落选院士，折射出当今中国的什么?
[精品原创][置顶][精华][推荐] 发表于：2008-03-15 10:48:34
袁隆平没有当选上中国科学院院士，面对当今世界级的科学家的落选，有人说只不过是一个历史上的遗憾。“遗憾”二字，轻描淡写地将中国科学院遴选院士的弊病轻轻地化解于无形！也许当今的中国科研人员把头衔看得比任何都重要。前些年，院士在人们心目中的地位无比崇高，那时候的院士也确实是顶级科学家中极为优秀的代表人物，虽然也有名实不符的，但毕竟是少数。然而，一旦荣誉带来超出荣誉的物质利益之时，纯粹便被肮脏玷污，殿堂就会充斥铜臭。 在中国科学院和工程院院士的竞争中，有些人觉得任何手段都是可以使用的。
可悲的是科学容不得半点掺假，你欺骗了科学，科学也就欺骗了你自己。历史的遗憾往返重复，会使一个国家或民族的科学精神和创新能力，就会在历史的潮流中随之东流，一去不再复返。所以，为了当选院士，不惜运用国家的资金去打开通路，是和科学背道而驰的。我国的院士制度，由于伴随着巨大的经济利益和其他利益，导致科学界、工程界和周边阶层的失衡，例如，在人文、哲学、艺术、宗教等领域，没有和科学院士、工程院士相对应的荣誉称号，这些领域内大师级的专家便自觉矮了科学家一头。拿中医界来说，没有实验研究成果，根本不要想当什么院士，逼得一个个生动鲜活的、祛病保命、以人为本的医学专家，变成整天断小鼠脑袋的刽子手。正如有人所说,历史的遗憾使袁隆平没当上院士，历史的遗憾也使不少人当上了院士。
袁隆平没能当上院士，也许他没有时间去做别人的工作，也许是他不懂得这个行业的潜规则，也许他对此不屑一故。总之，造成这样的遗憾事情，倒能给世人细细品味个中滋味，给后人一个借鉴，但有一点那是不能更改的，就是搞科学研究的人，如果不按科学规律办事，不遵守科学规则，则必然会被科学所遗弃。
袁隆平重提当年落选院士事件：当院士不是目的
2008-03-20 17:49:27 金羊网-羊城晚报 大 中 小 查看评论
本报今天消息 记者邓琼、阙道华，实习生韦英哲报道：今早，应邀出席广东科协论坛的“杂交水稻之父”袁隆平大方回应有关他十几年前落选中科院院士的话题。
两会期间，袁隆平十几年前落选中科院院士的讨论引发关注，不少网友和公众将其视为“中国科学界的悲哀”。全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥说此事是“历史误会”。身处“漩涡”中的袁老此次来到广州，在讲座之前专门抽出时间，首度就此事“开腔”。
袁隆平笑说，“历史误会”的说法十分幽默。“事情发生在十几年前，当时就有记者说我落选比人家当选更引起震动。”但袁老的态度十分轻松：“我没当上院士，还是说明我水平不够，所以我今后还要努力学习、努力工作。但是有一点哦，我努力并不是为了当院士，当时我的态度是如此，现在依然如此。”
袁隆平说，自己从来没有毛遂自荐参选院士，都是人家推荐的，“落选”以后也没有再参选过。他也认为，在两院院士的评选当中，可能还是存在一定的门户之见，有些不正之风，例如在同等条件下，中央单位的学者得票比地方上的高。“但是我不管这么多，我只管自己搞研究。我当选美国科学院外籍院士也是人家推选的，我的目的不在于院士不院士。我是搞超级杂交水稻的，我的目的就在于能够不断出新成果，为粮食安全作出贡献，那就是我最大的安慰。”
袁院士还说，“现在国际上给我的奖励是14个，在农业科学领域可能是最多了吧。但是我并不以此为骄傲，特别是不能翘尾巴，还要夹着尾巴做人啊，哈哈！”
广东科协论坛是省科协主办的科学技术专题报告会或讨论会，迄今已举办19期。袁隆平此次演讲的主题为《超级杂交水稻与粮食安全》。
本人希望上深圳外国语学校（高中），请问我该怎样提高本身的水平，能全面发展呢？请帮我安排一下。
深圳外国语学校设有小学部、初中部、初中分校、高中部、国际部，创办于1990年。深圳外国语学校以其英语教育、小语种教育、保送生制度，及极快的发展速度而闻名于全市乃至全国。其下设有初中部、高中部、附属小学、初中部龙岗分校，以及已启用的国际部，共五个分部。深外与深圳中学、深圳实验学校被誉为深圳高中的“三面红旗”。
中文名： 深圳外国语学校
外文名： Shenzhen Foreign Languages School
简称： 深外、市外、SFLS
校训： 爱国 求知
创办时间： 1990年12月3日
类别： 高中
现任校长： 汤佳宏
所属地区： 中国深圳
教师人数： 600多
学生人数： 6000以上
校色： 绿、白、蓝
刊物： 《深外》《外苑》
校歌： 《启航》
目录
所获荣誉
办学理念
师资力量
办学规模
办学特色
课程设置
发展历程
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所获荣誉
办学理念
师资力量
办学规模
办学特色
课程设置
发展历程
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所获荣誉
深圳外国语学校创办于1990年，是具有鲜明外语特色的市教育局直属重点学校、广东省一级学校，广东省文明单位、深圳市文明示范单位，是全国外国语学校工作研究会理事学校，国家教育部确立的：全国现代教育技术实验学校、全国依法治校示范校、全国首批13所可保送20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。
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办学理念
高中部外貌
办学伊始，学校就确立了“高质量、有特色、现代化”的办学目标，坚持走“以德立校、依法治校、特色强校、科研兴校”之路，树立以人为本和以学生发展为本的管理理念，全面实施素质教育，着力培养更多更好的全面发展、有外语特长、面向世界的高素质人才。
建校十九年来，在市委市政府领导的重视和关怀下，在市教育局的直接领导下，在全体师生的共同努力下，学校实现了跨越式的发展，从建校之初的4名教师、51名学生，发展到今天一校四部600余名教职员工，6000余名学生，深圳外国语学校走过了一段艰辛而辉煌的路。
学校有四个教学部：高中部位于盐田区盐田路1号（占地13万多平方米），初中部位于福田区红荔路2005号，附属小学和分校分别位于香蜜湖香仙路及龙岗区布吉荣超路。而已经开工的国际部则位于白石洲附近，即靠近南山区的位置。
学校拥有先进、齐全的教学设施设备，全部教室装备了电脑多媒体教学平台，校园网与各教学部联网。学校拥有典藏丰富的图书馆、阅览室和电子阅览室。物理、化学、生物实验室充足；体育设施完备。[1]
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师资力量
学校拥有一支师德高尚、结构合理、业务精良、富有献身精神和创新意识的优良师资队伍。拥有特级教师5名，高级教师106名，中级教师83名，聘有外籍教师9名。自1990年建校以来，共有134人次获国家级和省市级以上荣誉称号，自深圳市“名师工程”实施以来，有22人次当选深圳名师。
校长－汤佳宏，1957年7月生，现任深圳外国语学校党委副书记，纪委书记，副校长。1991年8月至今，深圳外国语学校任教，历任学生处、教务处副主任、主任，副校长，校党总支副书记。深圳市优秀校长，深圳市教育局优秀***员。
副校长－黄海强，1962年11月生，深圳外国语学校副校长，党委委员。1991年8月至今，深圳外国语学校任教，先后任学生处副主任、主任、教务处主任，副校长，校党总支委员。深圳市优秀班主任，深圳市十佳青年教师。
深圳外国语学校
熊学珍，女，1954年生，籍贯四川，深圳外国语学校学生处副主任，毕业于华中师范大学政治系。自1991年调入外语学校,十几年的深外生活，铸就了她在外语学校的辉煌，尤其在创建“两个”文明建设中作出了艰辛的努力，成为外语学校首位特级教师，是外语学校在“两个文明”建设中涌现出的不可多得的优秀教师之一。她曾6次被评为市级优秀班主任，其中1992年、1994年、2000年曾三次被评为深圳市优秀班主任。在育人的岗位上，她一直秉承“先教学生做文明人，再教学生做文明事”。其个人先后获得1998年深圳市教育局系统优秀***员、1999年全国百名优秀政治教师称号、2000年建校十周年“优秀园丁”奖、2001年首批深圳市政治学科带头人、2001年学校优秀***员、2002年广东省中学特级教师称号、2003年学校优秀***员、2004年学校优秀管理奖、2006年深圳市精神文明创建活动先进工作者称号等奖项。
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办学规模
学校开设有英、日、法、德、俄、西班牙六个语种的外语教学，成为全国为数不多的多语种外国语学校，学生可在学习一门外语的同时选修第二外语，为日后走向世界打下坚实的语言基础。
深外学子
学校外语特色突出，在多年的办学实践中探索出了“以外语特长的培养带动和促进学生全面发展”的人才培养模式，培养了一大批有外语特长又全面发展的高素质人才。高考升学率连续13年达100%，重点率、本科率在全市名列前茅，每年都有一批学生进入北大、清华、复旦、浙大、北外大等名校深造，其中谢博同学在2004年高考中夺得广东省高考理科状元，刘若旖同学在2009年高考中夺得广东省理科总分和物理科状元。我校还培养了全国中学生英语口语比赛第一名，全国高中生日语演讲大赛第一名，以及亚太地区中学生英语竞赛特等奖，全国中学生数学、物理、生物竞赛一等奖等优秀学子。学校与美国、加拿大、澳大利亚、日本、新加坡、法国及德国等国家一批学校建立了友好合作关系，开展交流互访，毕业生遍布世界11个国家和地区。同时，每年的“多伦多绿色通道”也向国外输送了一批优秀学子。建校十周年时，国家教育部专门发来贺信，评价该校“为当地和国家培养了大批的专门人才，为我国教育事业的发展做出了重要的贡献。”广东省教育厅对该校评估时，评价该校是一所“高质量、有特色、进步快”的学校。在十五周年校庆贺信中，时任深圳市委书记李鸿忠评价该校“被公认为深圳基础教育的一所名校”。
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办学特色
英语教育
英语教育可谓是深圳外国语学校的镇校之宝。经过多年的经验积累，深圳外国语学校自成一套英语教学方法，自有特色。
深圳外国语学校
初中部和初中部分校以ATTT(A Ticket to Tomorrow)、New Horizons（2011届的学生停用一年，现已再次启用）、Connect作为主要的英语教材，对学生的听说、写作能力大有裨益，初中部的毕业生的英语水平那是相当的高。
小语种教育
根据每年初中部教师资源的情况，学校开设不同的小语种专业班，专门进行小语种教育。在初中部，每位英语班学生在初一、初二都需学习一门第二外语。而在高中部，学生可以选学小语种选修，但由于高考压力，学习内容和学制的规范程度远远不如初中部。目前学校已设置了日语、德语、法语、西班牙语班，而俄罗斯语仍不成熟，仅作为选修课。其中，日语是最早设立的小语种，师资力量、教学资源相对其它小语种也更为强大，其中学校的第一位日语外教宫本芳行先生功不可没。
深圳外国语学校
初中部小语种班学生依自愿情况保送高中部，不需中考成绩。
由于近年高校招生政策的调整，小语种的保送率有所下降。
保送生制度
深外是全国首批13所可保送20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。
AP出国教育
为了进一步深化基础教育课程改革，探索高中课程改革的新形式、新做法，为充分发挥我校外语优势，率先实现教育教学与国际接轨，朝着“办国内外一流名校”的目标迈进。学校经过详细研究与深入考察，决定开设“深圳外国语学校美国名校预备班”，引进AP课程。这项工作得到市教育局领导的大力支持，我校向
深圳外国语学校
教育局申请引进美国AP课程作选修课的报告，市教育局领导还特别请示了省教育厅，教育局于2010年2月1日正式批准这个报告。这样，我校是广东省第一个由政府部门正式批准可以开设AP课程的学校。深圳外国语学校美国名校预备班于2010年2月3日在初中部正式开学。
加拿大多伦多大学绿色通道
每年深外有相当一批学生可以通过绿色通道进入加拿大多伦多大学士嘉堡校区进修，而这绿色通道不需要学生专门花费额外的时间去学习SAT或TOEFL课程等，只需凭借高中成绩单，通过绿色通道的英语考试以及面试即可进入，为广大学子提供了便利的出国路径。
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课程设置
一、课程设置原则
1.课程设置应适应时代发展需要，精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。2.适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构；3.创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力；4.建立与新课程相配套的评价机制，改进校内评价，实行“学分制”管理，探索学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立课程实施质量的监督和调控机制；5.有利于学校创造性地实施国家课程及地方课程，因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。
二、课程内容
必修课
学校必修课依据《全日制普通高级中学课程计划》设思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育、美术、音乐。按照国家规定开设的选修课有语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9门学科。除国家课程外，学校还根据《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，有目的、有计划、有组织地开发地方课程与学校课程。
选修课（校本课程）
1、特色类课程：德语、法语、西班牙语、日语、英语、诗歌与写作、英语**欣赏等。2、学科竞赛辅导类课程：包括数学、物理、化学、生物、信息技术在内的兴趣课。此类课程在深化学科知识的同时，着重培养学生的学科兴趣及科研能力。通过活动和辅导，有利于部分学生脱颖而出，成为综合素质高、具有创新精神的杰出人才，可培养一批参与各级各类竞赛的学科尖子。3、体育活动、艺术类课程：主要包括：乒乓球、足球、篮球、排球、田径、网球、三棋（国际象棋、围棋、中国象棋）、定向越野、素描、声乐、心理健康教育等。此类课程旨在增强学生体质和身心健康，提高学生对于美的鉴赏能力。4、根据学生的特长和学校的需要安排的相关夏令营活动。主要包括高中生美国夏令营、加拿大夏令营、德国夏令营、法国夏令营等。5、为培养学生了解社会、服务社会解决实际问题能力，培养学生的合作互助精神而开设的社会实践活动课。主要包括，去盐田港、新一佳等企业参观，深圳市社会福利中心的敬老爱老活动。
三、课程安排
1．各学年教学时间安排：全年52周：教学时间40周；假期（包括寒暑假、节假日）10～11周；机动时间1～2周。各学年40周教学时间安排：高一、高二年级每学年上课35周，复习考试3周，社会实践和劳动技术教育2周（分散在学期当中安排）；高三年级上课22周，复习考试12周，社会实践和劳动技术教育2周（分散在学期当中安排）。2．每周活动总量：每周按5天安排教学，周活动总量35课时，每课时40分钟。3．各学年课程安排：高一思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、信息技术、体育、美术、音乐、研究性学习、选修课程、校班团活动、综合实践活动。高二思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、研究性学习、信息技术、校班团活动、选修课程以及综合实践活动。高三思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文、理基础、体育、研究性学习、选修课程、校班团活动、综合实践活动。
四、课程评价
课程评价是实现课程目标的关键环节。正确的教育质量观是实施课程评价的关键。学校根据“以人为本，持续发展”的办学理念对学生的学业进行评价。课程评价在课程实施过程中发挥着教育导向和质量监控的作用。课程评价应根据普通高中教育的性质和任务，重视学生个性健康发展和人格完善，必须以尊重学生为基本前提，符合客观公正原则、全面性原则、激励性原则（教师评价部分和教材评价部分另附）。
（一）考核方式
1、考试
考试是课程评价的重要方式之一。目前必修课程的思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物、体育实行考试。考试依据教学大纲规定的目标和标准确定考试方式和组织命题，侧重考查学生对知识的综合理解，运用所学知识综合解决问题的能力。学校严格控制考试次数，减轻学生过重的课业负担。教务处主要负责期中、期末两次大型考试，期中考试由教务处组织试卷，侧重于形成性评价，期末考试参加市、区组织的联考，或协作考试，侧重于目标评价。由备课组组织的单元过关一类的测试一般每月一次。
2、考查
随着课程内容的改革，考核的方式逐渐多样化并且不断完善。学校根据不同选修课的内容、授课方式，运用观察、交流、测验、自评与互评等不同考核方式组织体育等必修课、综合实践课程和部分选修课程的考查。如学科知识竞赛、各种技能竞赛、论文写作，实际操作、作品展示、论文答辩、表演等多种方式，重点考察学生主动参与的态度以及在学习中能力的提高程度。
（二）学分制
为了全面评价学生的学习成绩，发挥学生的学习积极性，学校自2004年入学高一年学生开始试行对选修课、地方课程、综合实践课程进行学分制评价管理体系。
（三）课程评价的发展
课程评价内容与方式必须有所变化并不断发展，以达到更客观，更全面地评价学生的目的。学校将认真探索学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，全面反映学生的成长历程，形成较为完善的评价体系，指标包括：(1)认知领域内(知识、理解力、解决问题的能力等)的学力评价；(2)技能领域内(语言技能、实验观察及实用操作技能、运动技能、表演技能等)的学力评价；(3)情感领域内(态度、兴趣、习惯、审美、鉴赏等)的学力评价；(4)其它领域内的潜能发展的评价。通过以上对学生诸方面的评价使学生能重新认识自我，建立自信，加强个性培养，加强自我发展。
五、课程管理
观念的转变是课程发展的先决条件，学校要组织教师认真学习新课程方案的有关文件。教师要牢固树立素质教育观念，理解新课程理念的人才观、基础观、质量观和育人方式观，为课程改革发展工作奠定良好的思想基础。同时注意处理好长远与眼前、局部与全局、继承与发展、借鉴与创新等关系，强化科学意识和规范意识，创造性地开展各项工作。
学校鼓励教师努力实现优化教学观念，变教师主宰学生为教师适应学生；优化教学环境，变强制、封闭为民主、开放；优化教学过程，变教师传授知识为学生主动参与学习；优化教学方法，变灌输式为启发式、探讨式；优化教学手段，变传统的单一媒体为多媒体辅助教学，以五个“优化”保证课程既定目标的实现。
积极进行与课程发展相关的教育课题的研究工作，研究的课题有：国家级课题“在新课程背景下提高教师素养的提高的研究”、省级课题“信息技术与语文学科教学的整合”、市级立项课题三个、区级立项课题五个。
学校成立由校长、教师代表、课程专家、学生代表、家长代表组成的课程委员会，及时收集、反馈学生、教师等各方面人员对学校课程实施的意见和建议并进行讨论研究。通过对学校课程方案的执行情况和课程实施中的问题进行分析评估，及时进行课程内容调整，改进课程和教学的管理，形成教材不断革新的机制，使课程应成为一个开放、动态、可持续发展的系统。
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发展历程
1990年，创办深圳外国语学校。
1994年，被评为深圳市办学条件和办学水平 “双优”学校。
深圳外国语学校
1996年，被评为深圳市一级学校。
1998年，被评为广东省一级学校。
2000年，学校被教育部确定为“现代教育技术实验学校”。
2001年，被教育部确定为全国首批13所可保送20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一；学校党总支被中共广东省委和深圳市委评为“先进基层党组织”。
2003年，学校被广东省评为“依法治校示范校”。
2004年，学校党总支再次被中共深圳市委评为“先进基层党组织”，学校被中共深圳市委和深圳市人民政府评为“深圳市文明示范单位”。
2005年12月，被评为“广东省文明单位”。
2005年12月，被确定为“教育部依法治校示范校”。
深圳外国语学校
2006年4月，被评为“深圳市先进企业（单位）”。
1994年以来，连续13年高考升学率达100%。
1994年以来，连续13年被授予深圳市“教育系统先进单位”称号。
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硬件设施
高中部图书馆建于2003年9月，在各级领导的关心支持下，本馆以紧密配合学校的教育发展方向，促进教育事业的发展和改革为宗旨，千方百计、尽可能扩大资源与服务，给学生提供各种求获知识的途径,引导学生养成终身利用图书馆的习惯，从图书馆获得乐趣、知识和再教育，经过五年的发展，本馆已发展成馆藏丰富，运作良好的中学图书馆。
深圳外国语学校
高中部图书馆总面积达七千多平方米，设有学生期刊阅览厅、电子阅览厅、教师阅览厅、综合书库、自习室等功能室。经过五年的发展，高中部图书馆现有藏书8万多册，学生人均藏书已达30多册。馆藏文献丰富，藏书利用率高，根据对前两个学年度的统计，开放日的日平均借书量为170册，占在校生的1/16。学生阅览厅、自习室座位达250个，订各种报纸期刊500多种，电子阅览厅座位180个，并配有电脑180台。校图书馆从建馆之初就使用ILAS管理软件，实行自动管理。
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学校文化
深圳外国语学校办学目标：“高质量、有特色、现代化。”
深圳外国语学校培养目标：“全面发展+外语特长”
深圳外国语学校办学理念：“以人为本，和谐发展。”
深圳外国语学校办学思路：“以德立校、依法治校、特色强校、科研兴校。”
深圳外国语学校教学理念：“以学生全面发展为本，面向全体，对每一位学生负责；营造“平等和谐、健康向上”育人环境；构建“互动–自主–合作–探究”教学方式；因材施教，夯实基础，注重实践，培养能力，为学生终身发展奠定基础。”
深圳外国语学校课堂教学理念：“启发·互动·自主·合作·探究·创新”
深圳外国语学校[2]
校徽释义：墨绿色椭圆形内有行进中的帆船，象征“深外”学子在知识的海洋中扬帆远航。
校训：爱国 求知
校风：文明 进取 求实 创新
深圳外国语学校
教风：教书育人 治学严谨
学风：勤奋博学 尊师友爱
办学方针：适应需要，提高素质，培养特长，服务经济
办学目标：把学校办成一所高质量、有特色的现代化学校[3]
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学校地址
深圳外国语学校
高中部：深圳市盐田区盐田路1号
初中部：深圳市福田区红荔路2005号
龙岗分校：龙岗区布吉荣超路
附属小学：香蜜湖香仙路
国际部：沙河东路以东、白石三道以南，红树西岸的东北角原中央公园的西地块。
词条图册
教师节活动策划书
教师节活动策划书范文1
一、指导思想
为隆重庆祝第xx个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，我校德育处、团委本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
二、主题： “金秋九月颂恩师”
三、活动时间： 9月2日——9月11日
四、活动安排
1、9月4日——9月7日“尊师心语”之手抄报比赛
本活动由团委向47个团支部发放倡议书及比赛相关要求，每班推荐4份作品上交参赛，团委将组织评选并将优秀作品在校园内展示。
2、9月5日——9月6日“尊师心语”之电话、短讯祝福
本活动由团委向全校学生发出倡议，利用周末两天的时间向各班主任、科任以电话或短讯的形式表达节日问候和祝福。
3、9月2日——9月11日“尊师心语”之黑板报比赛
本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由美术备课组老师组织执行。
4、9月7日——9月9日“尊师心语”之“班级祝福袋”
本活动由团委向各团支部发出倡议，在自己本班利用卡纸制作关于老师的“祝福袋”并贴在墙上，班委发动全班同学写上心里话或祝福放进“祝福袋”，增进师生之间的情感沟通。
5、9月8日“我爱我师”之**欣赏
全校各班在晚修7点至9点期间统一播放影片——《美丽的大脚》，团委组织，信息技术中心技术支持。
6、9月9日星期三下午第八节隆重庆祝第25个教师节暨教师颁奖大会
具体安排：
1）横幅：主横幅——隆重庆祝第25个教师节暨教师颁奖大会
副横幅——金秋九月颂恩师
师恩深如海，桃李满天下！
老师，祝您生日快乐！
2）总务布置主席台、和桌椅（180张）、买花400朵（玫瑰和康乃馨）和礼炮（10个）
3）信息技术负责电子屏幕、背景音乐、音响操控（话筒四个）、现场摄影、录像
具体程序：
1）颁奖
2）庆祝活动：主持人引入——学生代表送花——学生代表发言———校长讲话——全校学生齐朗诵《致谢》——礼炮——结束
3）当天下午5点30分全体教职员工外出聚餐（地点待定）
7、9月10号早上全体教师参加镇的教师节会议（具体时间待通知）
教师节活动策划书范文2一、活动主题
尊重关爱教师，弘扬崇高师德。
二、活动小组机构组成及职责：
组长：张星月
小组成员单位：工会、团委、院办公室、四个系、二个校区、学管处、人资办、教务处、现代教育中心
职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。
三、主要活动内容及时间、地点、参加人员
1、筹备会议：
筹备会议于9月1日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。
2、环境布置(9月9日前完成)
(1)挂横幅3条。在院门口、教学楼、东院门口各挂一条(院办负责);
(2)庆祝教师节贺信。在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴(院办负责);
(3)板报。各教室统一更换主题为教师节内容的板报(各系、校区负责);
(4)广播室定时播放教师节的内容。(学管处、团委)
3、庆祝表彰会(9月10日下午5点在阅览室)
(1)阅览室现场布置(含会标、桌椅摆放、音响、果品等)(9月10日上午)(工会、院办、学管处负责)
(2)大会议程及准备工作
①领导讲话(局、院领导)并宣读贺信(院办负责);
②学生会代表向教师代表献花(学管处负责);
③表彰先进(教务处、人资办提供证书、表彰文件);
④模范教师、学生代表讲话(工会、团委负责);
⑤文艺节目(教工、学生)(工会、团委负责);
⑥参会人员：局领导、院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表;
4、学生庆祝教师节活动 (9月1日 —— 9月10日)(学管处、团委、各系、校区负责)
(1)组织专题班会、教师座谈会;
(2)(各班)向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物;
(3)组织庆教师节字、画展览;
(4)组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中服务;
(5)其它庆祝活动各系(校区)可自行组织。
5、学院组织领导慰问生病、住院教职工。(工会负责)
6、给全体教师(含离退休教师)发短信祝贺(工会、院办负责)
教师节活动策划书范文3一、活动主题： 凝聚正能量，畅想xxx梦
二、活动组委会
三、活动安排： 活动时间：20xx年8月20----9月20日
(一)全校总动员
工会：
1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量。
2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。
教工团支部：
1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。
德育、少先队：
1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。
2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。
(二)聚焦亮点
1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。
(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)
2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。
(9月10日，德育、少先队主办。)
(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)
1、以教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。
2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有美丽少年梦。
四、活动要求
1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量”的活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。
2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。
3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。
教师节活动策划书范文4一、活动背景： 随着我国的日益强大“科教兴国”方针的巨大优势得到发挥。教师这一职业日益受到社会的承认和尊重，**年教师节来临之际，本论坛将组织相应活动来祝福我们的教师，祝福我国的教育事业。
二、活动目的和意义：
教师是“人类心灵的工程师”是人类文明的缔造者，在教师到来的时候，感恩教师。对于提升社会尊师重教之风的兴起意义深远。作为师范学院则更能强化我校学科优势。吸引更多的学生关注教师，并投身教育事业》
三、活动流程
活动一：逝去的大师
起：韩愈《师说》朗读片段（见附件1）
1、简介教师节的相关历史。
2、谈教育发展成就及教育与教师的关系，
3、逝去的大师——国学大师—季羡林，师道楷模—谭千秋（“5·12”地震中牺牲），奉献山区教育—***等
第二项活动：师范类学生支教
背景音乐：《寂静之声》（奥斯卡获奖**毕业生主题歌）见附件2
1、简介我校顶编支教活动的成绩及发展目标
2、支教学生访谈，
嘉宾：杨睿（20xx“感动校园”十大人物，文学院07级汉语言文学教育专业专升本班）
人文与社会学院大龙山立新小学支教小组等，
3、招生就业处老师访谈，
嘉宾：杨**老师（文学院）
第三项活动：中小学难忘教师趣谈（感恩环节）
背景音乐：《睡在我上铺的兄弟》、《校园的早晨》、《会读书》等校园流行歌曲，
1、一百秒感恩。
本环节现场进行，活动进行中将随机抽取手机号码（校园内用户）连线。接听者须在一百秒的时间内叙述与教师一起的难忘经历或真挚的传达对老师的感激之情。
2、幸运者反馈，幸运者可在本栏目规定的价格范围内给自己的老师或父母挑选一件礼物，栏目组成员将全程陪同选购，并代为邮寄。
3、论坛交流。
注：第三项活动前需一定的赞助，宣传准备，宣传方式如海报、校园论坛、QQ群等。
尾声，歌曲《懂你》（满文军）
活动策划：***
教师节活动策划书范文5积极响应闵行区教育局关于开展教师节活动的号召，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的责任感和使命感，凝聚一种健康向上、积极乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于20xx年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。
一、活动主题 ：凝聚正能量，畅想xxx梦
二、活动组委会
三、活动安排：
活动时间：20xx年8月20----9月20日
(一)全校总动员
工会：
1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;
2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。
教工团支部：
1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的.引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。
德育、少先队：
1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。
2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。
(二)聚焦亮点
1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。
(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)
2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。
(9月10日，德育、少先队主办。)
(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)
1、以第29个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。
2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。
四、活动要求
1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想xxx梦”的活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。
2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。
3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。
教师节活动策划书范文6一、活动目的：
在第31个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心 ，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。
二、主题
特别的爱，献给特别的你
三、活动步骤
布置教室黑板。
邀请本班的任课教师参与。
1、第一环节：由班长进行感恩致辞。
2、第二环节：感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。
3、第三环节：贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。
4、第四环节：教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。
5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。
四、活动时间：
9月7日班会时间。
五、活动要求：
1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;
2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处;
3、届时，学校领导将到各班级进行巡视。
教师节活动策划书范文7活动意义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，增进师生感情，提高学生的写作水平。
一、活动主题: “感谢恩师，真情满校园”
时间：9月9号---10号
准备工作：秘书处负责统计好教师（包括教官）的名单——实践部负责买好卡片（卡片要大方）和写上忠心的祝福语——秘书处负责按学生干部课程表安排好工作时间，并通知他们准备好工作服
活动安排：负责（派送卡片）的同学要穿好工作服，按当天课程表在上课前负责把卡片送给在校的领导和老师（记得教官）。
后期工作：统计没有收到卡片的领导、老师，9月10号晚上11：00点前通知本班班长把卡片在老师下次上课时送到老师手里
注意事项：1、负责送卡片的学生干部一定要穿好工作服。
2、老师名字不要写错
3、送了的要做上记号。
4、要保正每个老师都能收到卡片
二、活动主题: “师恩难忘，师情永驻”征文比赛
参赛形式：以个人为单位参加比赛
活动流程：9月8号通知各班宣传委员——9月12号交电子文档并打印一份交到学习部——审阅——评奖——9月16号公布结果
参赛对象：全体同学
征文内容：
1、反映教师在岗位上敬业工作、有关爱岗爱生的事迹。
2、从自己角度了解教师的辛苦，感受他们无私奉献的精神。
3、向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作。
征文要求：
1、主题鲜明，思路清晰
2、有吸引力和感召力
3、排版正规、有序
4、语言要真实感人。
6、字数要求：1500字左右
7、标题用3号宋体加粗，正文用4号宋体。最后一页右下角写上班级、姓名、学号
奖项设置：在本次比赛中，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。优秀奖8名
注意事项：各班宣传委员要通知到位，每个班至少交三份()
三、活动主题: 我最想对老师说的一句话
时间：9月10号中午11：00——13:30
地点：室内篮球场
主办单位：秘书处
活动目的：让更多的学生参加到活动中来，表达对老师的敬爱之情，感谢老师的辛勤工作，并通过这次行动进一步在校园营造尊师重教的气氛。
准备工作：通知各班此次活动的时间、地点，让大家踊跃参与（9月8号各班宣传委员开会）——桌椅申请——准备好纸（用卡纸剪成各种形状）、双面胶、笔、贴版
活动内容：让同学们说出内心最想对老师说的话，写在纸上，再贴在贴版上，让彼此的心灵不再遥远
工作要求：工作人员要认真负责，不能让他人浪费纸张
活动后期工作：贴版上的贴纸保留一天或几天（看具体需要）
经费预算：
卡片：每张2元，60张120元
便利贴：卡纸，10元（或便利贴）
双面胶：6元
共：136元
机电学院团总支秘书委
教师节活动策划书范文8活动意义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，增进师生感情，提高学生的写作水平。
一、活动主题:“感谢恩师，真情满校园”
时间：9月9号---10号
准备工作：秘书处负责统计好教师（包括教官）的名单——实践部负责买好卡片（卡片要大方）和写上忠心的祝福语——秘书处负责按学生干部课程表安排好工作时间，并通知他们准备好工作服
活动安排：负责（派送卡片）的同学要穿好工作服，按当天课程表在上课前负责把卡片送给在校的领导和老师（记得教官）。
后期工作：统计没有收到卡片的领导、老师，9月10号晚上11：00点前通知本班班长把卡片在老师下次上课时送到老师手里
注意事项：
1、负责送卡片的学生干部一定要穿好工作服。
2、老师名字不要写错
3、送了的要做上记号。
4、要保正每个老师都能收到卡片
二、活动主题:“师恩难忘，师情永驻”征文比赛
参赛形式：以个人为单位参加比赛
活动流程：9月8号通知各班宣传委员——9月12号交电子文档并打印一份交到学习部——审阅——评奖——9月16号公布结果
参赛对象：全体同学
征文内容：
1、反映教师在岗位上敬业工作、有关爱岗爱生的事迹。
2、从自己角度了解教师的辛苦，感受他们无私奉献的精神。
3、向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作。
征文要求：1、主题鲜明，思路清晰
2、有吸引力和感召力
3、排版正规、有序
4、语言要真实感人。
6、字数要求：1500字左右
7、标题用3号宋体加粗，正文用4号宋体。最后一页右下角写上班级、姓名、学号
奖项设置：在本次比赛中，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。优秀奖8名
注意事项：各班宣传委员要通知到位，每个班至少交三份
活动策划
活动策划 篇1
一、活动目的：
为了促进校团委组织部内部人员的交流，增进部内友谊，加强部内团结，展现组织部部员的风采，进一步扩大校团委组织部的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次部内篮球赛。
二、活动主题：
Xx杯沈阳工业大学校团委组织部部内篮球赛
三、活动时间：待定
四、活动地点：
新校区南区篮球场
五、参赛方式：
以部门为单位，每个部门2支队伍，每支队伍45人(3个主力其余替补)。部长以上级出两支队伍。每支参赛队要有3名以上的女拉拉队员参与中场活动。比赛采用淘汰制，赢一场比赛即进入下一轮，输一场则直接淘汰。共12支队伍
六、活动流程：
1、比赛前期由各部门组织报名，由部长统一上报主席团，然后由秘书处组织统一进行抽签排序。
2、比赛开始前布置比赛场地，准备好前期工作。(按人力资源中分工)
3、赛前运动员熟悉场地并进行热身，以免比赛中拉伤，各队长参与抽签。
4、比赛开始前，由主持人提示对阵双方入场。
5、比赛开始时，由主持人介绍队员入场(可以想象NBA的入场形式)。各队到齐后联合啦啦队统一喊口号，为自己呐喊。
6、比赛开始后参赛队分上下半区分别对阵，对阵形式按对阵表。队员身着赞助商统一的服装(有助于为赞助商造势)。每场比赛规则按《三人制篮球赛竞赛规则》执行。
7、每场比赛中场休息时，由每队女队员和本方啦啦队中两名女生在3秒区定点投篮，每人五次每进一球得一分，全部结束后所得分数算入球队总分。
8、每场比赛结束后，要与对方球员握手或拥抱以表示友好，并向拉拉队员致意。
9、每场比赛后，由主持人宣布结果，并由大会记录。
1、第一轮预赛，每个小组3支队伍打循环赛，分别抽签有一支队伍轮空，另外两只对抗。决出四强队伍。进行重新抽签分组，分别对抗。
11、半决赛中两支失败的队伍决出三、四名。
12、半决赛中两支胜利队伍决出冠、亚军
组号
1、抽签内容
2、每场比赛中场休息时，可以有赞助商进行自我宣传或比赛失败队表演节目。
3、比赛中若出现打架事件无论轻重一律开除组织部，并交予公安处处理。
4、每场比赛可以选一个主持人对选手进行介绍。活跃现场气氛，促进相互认识。
5、活动最后根据个人数据评选出一个最佳投手，一个优秀组织者给予奖励(可以是证书)
6、赛后组织合影留念
7、各部员注意自己带伞，以免中暑
8、各啦啦队只能给自己队加油，不允许为对方喝倒彩。
七、资源需要
1人力资源
1、裁判1人/场，计分及犯规次数2人/场
2、主持人2名(部内选择)
3、赛前布置赛场各部出人(市场拓展、活动策划：座椅和比赛器具的搬运。
秘书处：各部门签到。
信息宣传：条幅展板的布置。维持会场秩序
技术控制、秘书处：现场器材的看管，布置会场。)
4、颁奖礼仪(决赛)
5、打扫会场各部出人(集体参加)
6、比赛当天各部出人接站。
7、各部门出人领水
2、物力资源
1、海报、条幅、展板、喷绘
2、座椅(位嘉宾及主席团提供座位)
3、大遮阳伞
4、比赛用球1个
5、记分牌，裁判用哨
6、比赛用水
7、比赛服装
8、证书两个
9、喇叭(最好能有几个)
1、打扫卫生工具
11、奖品
12、照相机或摄像机
13、义卖时的桌椅
14、队长袖标
15、音响，锣鼓
16、彩旗(可以为商家宣传)
17、会旗
18、犯规记录本
19、围场地的彩旗(三角形的那种)
2、比赛用的抽签纸、箱
活动策划 篇2一年前，我们还没有进入大学，那时我们有着对未来大学生活的无限向往，自己或许对自己的大学生活作出了属于自己的规划。
一年后，我们马上大三或大四，大学宝贵的学习时光也过去了大半，时间匆匆而过，大家朝自己当初的路迈出多少？
一、 活动目的：
通过给大学一年的学习写一份详细的规划，一年后在拿出来，看看自己完成了多少，唤起大家珍惜时间、找准自己的未来的方向，找到自己的动力。
二、 活动内容 ：
大家写一份自己对于马上要过去的一年的学习生活的详细规划，找一个信封装起来，写上自己的详细的****（姓名、班级、宿舍等）然后自己留着一年以后再拿出来看，看看自己完成了规划中的多少。或者交给我们保管，一年以后让我们的干事给他们投递过去，看看自己完成的情况。
三、 活动时间：
**年**月**日
四、 举办单位：
山师化学院引路人实习社
五、 活动对象：
山东师范大学化学院09、10级全体同学
六、 活动流程：
1、 宣传部给09、10级的全体同学发起通知，发起活动倡议，并统计要上交的人数。
2、 5月21日晚上7：00社长和副社在学生会（1258）门前将想交同学的规划书收齐。
3、 宣传部将收齐的规划书进行封装，将封装的包裹存于副社处。
4、 一年以后由下任社长和新的社团干事将每个上交的规划书发给每个人。
七、 注意事项：
1、 注意上交同学信封要密封好，不能拆开或损坏。
2、 注意要留下上交的同学的详细的****，包括姓名、班级、详细的宿舍号等等。
3、 包裹保存注意防水防潮，注意包裹不要损坏。
活动策划 篇3xx在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
一、活动目标：
讲文明、树新风，是社会主义精神文明建设的重要内容，也是每个少年儿童义不容辞的责任。依据学校争做文明好少年活动的内容要求，坚持以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，以新“三好”学生为标准，坚决做到：课堂上下一个样；学校内外一个样；有老师、家长监督和没有老师、家长监督一个样。
二、活动内容和要求：
（一）在学校：
⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；
⒉带头遵守校规校纪；
⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；
⒋上课专心听讲，不开小差；
⒌下课文明活动，不打人、骂人；
⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；
⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；
⒏捡到物品要交公；
⒐要爱护公物，损坏公物要及时修理和赔偿；
⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；
（二）在社会：
⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
⒉要遵守公共秩序，不乱挤公交车；
⒊要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；
⒋要爱护公物；
⒌要爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；
⒍遵守公共道德，不说脏话；
⒎讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
⒏捡到物品要交公。
（三）在家里：
⒈听父母的话，不和父母顶嘴；
⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；
⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；
⒋有节制地玩电脑和游戏；
⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
三、活动措施：
1、坚持认真学习。个人文明的进步最终是要靠综合素质的提高来保障的。我要认真学习，仔细听讲，勤思多问，变“要我学”为“我要学”。
2、积极争当“负责任的小标兵”，认真做好自己的小岗位的工作，每天坚持早上、课间、中午、下午都保持我们班级区域的整洁，发现讲台的书本乱了就利用休息时间整理好，发现讲台脏了就赶快擦干净，随时都让老师们感受到干净清爽，好轻松愉快地给我们上课，给老师们带来好心情。
3、严格要求自己做到诚实守信。诚实是对一个人最基本的素质要求，不管有没有差错，不管在什么地方，我们都要坚持诚信，并且遵守校规校纪和班级规定，答应老师和同学的事情都认真负责地干好，争取做到令老师满意和同学佩服。
4、主动为班级服务、为同学服务，做其他同学的好榜样。在清洁、纪律、学习、常规等各个方面都做到严以律己，不但管好自己，还留心同学们的言行，主动帮助和关心班上的同学，使同学们都能够做到讲文明懂礼貌，为班级争光添彩，为使我们班集体更优秀而全力以赴！
5、坚持经常反思。每天回家都认真想一想，自己今天做了几件事，出现了几次失误，下一步我该怎么办？并且虚心接受家长的帮助教育，征得家长对我的指导，好让我们进步得更快，努力使自己在争做文明好少年活动中，得到全面锻炼和提高。
同学们，让我们一起行动起来，时刻准备着，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献我们的智慧和力量！
活动策划 篇4一、活动背景：
不知不觉已经来到这所美丽的象牙塔年了，对她的了解与热爱也进一步加深。在我们的眼中，大学总是洁净而美好，因为她装载着我们最美好的青春岁月的记忆。为了保持她在我们心中的美好形象，我们理所当然要付诸实际行动，也因此号外国语学院的全体同学，积极开展这一次“讲究卫生，美化外院”的活动。
二、活动目的：
通过这一次活动，使老师能够在良好干净的环境下进行教学活动；使同学们在干净舒心的`环境中更好的学习与生活；有利于体现我院学生作为一名当代大学生的良好素质；同时有利于促进班级凝聚力的提高并扩大我们100512班在学院的影响力，促进学院的良好发展。
三、活动主办方：
南昌航空大学外国语学院100512班
四、活动承办方：
100512班 孙少文、任媛媛、梁艳丹
五、活动时间：
20xx年12月10日—20xx年12月20日
六、活动对象：
外国语学院全体同学
七、活动内容：
（一）活动前期：
1、征求班级同学的意见和建议以及活动经费的申请（12月10日下午 梁艳丹）；
2、对学院的脏乱的环境进行照片采集（12月11日上午 三楼 任媛媛负责；一楼 梁艳丹负责）；
3、采购红纸三张、海报纸一张、马克笔2支、打印照片10张、胶布一捆（12月11日 下午 孙少文负责）；
4、倡议书的草拟以及定稿（12月12日 孙少文、梁艳丹负责）；
5、倡议书誊写（12月13日 梁艳丹负责）；
（二）活动中期：
1、100512全体同学签字仪式（12月14日 上午 外语楼310教室）
2、签字仪式拍照（任媛媛负责）；
3、倡议书以及海报张贴（12月14日上午 外语楼大厅 孙少文、梁艳丹、任媛媛负责）
（三）活动后期：
1、倡议书以及海报的回收（12月20日 任媛媛、梁艳丹负责）
2、活动总结（梁艳丹负责）；
八、活动预期效果：
在学院内起到一定宣传效果，改善环境，提高全员师生的环境卫生意识，保护公共环境，减轻卫生工作负责人的负担，增进班级凝聚力并扩大班级影响力。
九、活动注意事项：
1、照片采集应注意相关人员的形象，一切秘密进行，以保证真实性；
2、后期也要扩大宣传，班级同学以身作则。
十 、活动预算：
1、海报纸1。5元一张 共一张——————————————————1。5元
2、红纸一元一张 共三张—————————————————————————3元
3、马克笔两元一支 共两支—————————————————————6元
4、洗照片 一元一张 共十张—————————————————————10元
5、其他———————————————————————————————————————————————3元
合计：25元
十一、活动倡议书（见附页）
活动策划人：
100512班
孙少文
任媛媛
梁艳丹
20xx年12月5日
活动策划 篇5一、活动宗旨：
为了响应省劳动厅和省教育厅的号召，切实培养大学生的实践能力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动，策划书大型活动策划书范文。通过本次活动我们要让同学们真正走渗入渗出社会深入社会。
二、活动策划组：
总策划：梁主任副策划：陈建刘益军孙勇审核人：李智辉负责人：数字自动化系学生会
三、活动方式：
1、首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。参加者在本系同学中选拔。参加者首先到办公室报名。参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。家教对象为初中生全部课程。
2、根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。
3、沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。
4、本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。
四、活动时间计划：
1、本次活动计划开展一至两个月(从9月20日起至11月20日截止)
2、9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。
3、10月2日至10月17日向社会入行宣传。
4、11月17日截止家教。
5、11月17日至11月20日对本次活动入行总结。
五、活动人员安排：
1、沐林公司赞助由主席团和社会实践部负责。
2、活动策划由主席团和学习部负责。
3、活动审核由团总之负责。
4、活动通知由办公室负责。
5、活动传单由网络部和宣传部负责。
6、活动人员选拔由主席团，团总之及各部部长负责。
7、传单发放由各部门派一代表负责。
8、家教情况由生活部和体育部负责。
9、家教情况由生活部和体育部负责。
六、活动总结：
活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导，系主任，沐林公司负责人员及相关家长参加。
活动策划 篇6Z师范学院第二届英语短剧大赛活动策划书提要：本次活动参赛对象为Z师范学院全体同学，分为专业组和非专业组。本次比赛流程包括初赛和决赛，初赛由各学院各社团自行组织展开
更多精品非专业组一、二、三等奖，最佳男、女主角奖，最佳剧本奖及优秀奖。颁发奖品和荣誉证书。比赛过程中可穿插配音，歌曲，舞蹈等节目，争取为大家呈现一台寓教于乐的盛宴。
一、评分细则（本次比赛采用10分制）
1、表演分（4分）：演员发音清晰、语音标准，表演大方得体、形体动作准确优美、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人物性格特征；
2、内容分（2分）：剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，剧本形式富有新意、创造力和感染力；
3、服装、道具及场景布置分（2分）：服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境；
4、现场效果分（2分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等；
5、附加分：原创剧本由评委议定后可在最后得分中加1分；对于超过8分钟或少于5分钟时长的剧目，将从最后得分中扣减0.5分；演出时误场或没有谢幕，酌情在最后得分中减扣1-2分。
二、活动流程
1.主持人致开幕词，欢迎到场嘉宾或评委老师致辞，宣布活动开始。
2.各个参赛队提前半小时（即6：00）到比赛场地，然后按抽签顺序表演，在比赛中间可穿插游戏互动环节，调动现场气氛。
3.表演结束后根据成绩进行颁奖（颁奖嘉宾为出席活动的嘉宾和评委老师）；
4.参赛队与所有老师及工作人员合影留念。
三、名次录取及奖项设置：
专业组：
一等奖（一名）：给予获奖证书及奖金
二等奖（一名）：给予获奖证书及奖金
三等奖（一名）：给予获奖证书及奖金
最佳女主角（一名）：给予获奖证书及奖金
最佳男主角（一名）：给予获奖证书及奖金
非专业组：
一等奖（一名）：给予获奖证书及奖金
二等奖（二名）：给予获奖证书及奖金
三等奖（三名）：给予获奖证书及奖金
最佳女主角（一名）：给予获奖证书及奖金
最佳男主角（一名）：给予获奖证书及奖金
最佳剧本奖（二名）：给予获奖证书及奖金
优秀奖（九名）：给予获奖证书及奖金
四、赛后安排
由外国语学院团委学生会负责疏散观众，并引导观众出场，之后组织本院学生清理会场。在比赛结束后，召开一次总结会议，讨论此次活动组织过程中的优点和不足，并向其他学院征集意见，争取在下次活动中做得更好。
外国语学院团委学生会
20xx年9月12日
活动策划 篇7一、活动意义
1、增加同学们对武术的兴趣（兴趣是最好的老师），解决一些在学习中的疑问，有利于接下来武术课的开展。
2、通过对一些动作的纠正，能让同学们认识到自己的练习错误，并加以纠正，对期末测评和以后的教学有很大帮助。
3、观看专业表演，让同学们找到差距，加深对武术的认识。
4、通过思想上的交流，互相学习，扬长避短，互相促进，共同进步
5、增进09体育教育4—5班与民族传统体育同学间的友谊。
二、活动名称
互相学习、提高技能，加强交流、增进友谊
三、活动对象
1、09级体育教育4—5班全体学生
2、09级民族传统部分学生
四、活动时间
xx年12月19日15点（星期日）
五、活动地点
体育学院武术馆
六、活动具体程序
1、由班委对到会的09级民传同学致欢迎词，宣布活动开始。
2、由民传代表柳杨同学讲授武术德育。
3、09体教4班女生练习抱拳礼、五步拳，三路长拳，二十四式太极拳，由民传同学对体教学生的技术进行指导纠错。
4、由民传派代表对武术套路中易犯错误进行讲评并做出示范，以促进体教学生学习。（体教学生可提出自己一些对武术学习的困惑）。
5、体教学生表演指导后的套路。
6、由民传同学表演所擅长的套路。
7、思想交流（在主持人的引导下，互相提问交流）。
8、互动环节（以游戏带动气氛，增进友谊）。
9、宣布活动结束并送出礼品，感谢民传同学们对本次活动的支持与配合。
10、合影留念。
七、注意事项
1。仅以促进武术学习与加深两班友谊为目的。
2。活动前应做好充分热身活动，以防止天冷肌肉拉伤。
八、活动具体分工
1、活动总负责：王艺霖
2、主持人：柳杨、曾娟
3、民传同学邀请：王艺霖
4、海报宣传：张慧娟 张梦瑶
5、通讯稿件：王瑞琴
6、活动场地布置： 李婉婉 郭玲 姜丹 张香华 张杰
7、纪念品配备：王俊 张潇予
8、后勤服务：李瑞琪 封自丹
9、嘉宾接待及礼品发放：王志华 孙倩 伊璐瑶
10、摄影：曹元元
活动策划：杨雪 张梦瑶 王艺霖 曾娟
工会教师节创意活动方案
为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我收集整理的2021年工会教师节创意活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
工会教师节创意活动方案1一、指导思想
为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，结合党的群众路线教育实践活动，本着“隆重、热烈、简朴、和谐”的原则，通过内容丰富、形式新颖的系列活动，增强活动的感染力和影响力，在全校营造尊师重教、教书育人的良好氛围。通过活动，鼓励教师发现身边的美，感悟教育情怀，乐享教师生活，激励广大教师立师德、树师表、铸师魂、强师能，为实现“中国梦·教育梦”而不懈奋斗，教育学生发现教师的美，感恩教师关爱，引导广大学生立志、乐学、尊长，为实现“中国梦·青春梦”而不懈奋斗。
二、活动内容与安排
本次活动以“发现最美”为主题，从现在开始，到9月底结束。重点开展以下六项活动：
1、“为身边的教师点赞”活动
（1）小故事：以本校教职员工为主要人物对象，叙述让你感动的某个故事。故事发生时间、地点、内容不限。要求：600字以内，可附。
（2）微视频：以本校教职员工为主要人物对象，以描述教师教育教学、组织活动的故事为主要内容（时间在5分钟以内）。
（3）老照片：以本校中老年教职工为人物对象，以有历史、有内涵、有故事的老照片为主要内容（照片应扫描或翻拍后上传，同时附相应文字说明）。
（4）新写真：内容应着力体现新时代教师的蓬勃朝气，时尚才艺或创新创意，可采用照片或视频等形式反映（照片数量3张以内，视频时间在5分钟以内）。
（5）描述美好的人物：记叙让你感动的某个人物。人物为我镇教职工。要求：全方位记叙该人物，3000字左右。正文前设100字以内“人物白描”，说明人物简历，并配1张工作或生活照。
2、“我为学校出点子”活动
为了学校发展，全体教工都要以主人公的姿态，树立“校荣我荣，校耻我耻”的意识，开展“我为学校出点子”活动。在教师节期间，每位教工向学校建言献策，提出积极、合理化建议，书面材料递交学校工会。经筛选后校长采纳、校委会确定并产生有点社会、经济效益的给予相应奖励。
3、感师恩颂师情活动
由少先队、艺体组组织学生结合兴趣特长制作各类手工制品，撰写教师节贺信，手抄报等，表达感恩之情，传递爱师正能量。
4、文明礼仪月活动
结合新学年常规教育规范文明礼仪，弘扬“尊师重教”优良传统。全体学生在每节课开始和结束时按照学校规定的课堂文明礼仪行礼，在校园内行走时主动问候教师。教师节当天，祝福每位教师。
5、评优表彰活动
于9月5日前推荐15名优秀教师、先进教育工作者上报甘溪镇党委、政府，教师节期间举行表彰奖励仪式。
6、体艺联谊活动
教师节当天最后一节课举行教职工拔河比赛，放学后举行教师座谈会，根据各自优势，可谈、可演、可歌、可舞，欢度教师节日。
三、活动要求
全体师生要高度重视教师节活动。各部门要按照学校安排做好宣传发动、组织实施，密切配合，将每一项活动开展好、落实好。这次活动将表彰奖励优秀组织者和优秀作品推荐者。全体师生要以主人翁姿态，积极参加各项活动，共同欢度自己的节日。
工会教师节创意活动方案2今年的9月10日是我国第xx个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：
一、指导思想：
为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。
二、活动时间： 9月3日——9月10日
三、活动安排：
（一）表感谢
1、声音表恩情：
送上几首歌曲——9月6日开始，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。
送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”。
2、卡片表心意：在三、四、五、六年级中举行“童心七彩绘师爱”贺卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在贺卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。
贺卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比。
（二）诉心声
请五、六年级的学生拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，向自己崇敬的老师表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的感谢信。
9月9日那天，请将你写的信送至班主任手中，9月10日，我们会将你的祝福送到该老师手中。
工会教师节创意活动方案3一、活动目的：
为庆祝第37个教师节，同时也为了缓解教师压力，促进大家的情感交流，更加有利于今后的工作生活，特组织本次活动。
二、活动地点、时间、参加人员：
活动地点：本校阶段教室
时间：9月9日晚饭后
参加人员：全体教师
器材准备：笔记本电脑、相机、话筒、奖品、抽奖箱、秒表等
仲裁组：邵健胜朱晓仙杨美莲
主持：葛俊佳
摄影：丁少剑（兼）
计时：朱晓仙（兼）
三、活动内容：
（一）智力趣味活动
全校教师分六个年级组，进行智力趣味活动，趣味活动又分2关，每组按规定完成要求的给予相应的加分。
1、齐心协力
每小组派一人上台进行比赛，主持人出题目，一般是说说日常生活中事物的'名称，先由台上的人员轮流回答，如果台上的人员说不出来，可由同组的老师帮忙。前后不准重复，重复的就淘汰。第一个淘汰的得20分，第二个淘汰的得25分……最后得此关冠军的得50分。
2、成语表演
每组推荐两至三名老师上台进行比赛，先选一人到主持人手中捡3个签，捡签的那个老师和另外一个合作表演，第三名老师猜，也可以是组内其它人员猜，在规定的时间半分钟内猜出一个得10分。如果表演的人说出成语的其中一个字还要倒扣5分。
（二）艺术趣味活动
葛主席吆喝：“抽奖啦，免费抽奖啦，百分之百中奖！运气好抽到了直接得25分，逆转所有小组得最终冠军！”每组所有教师都要参与抽奖，即开即兑，特等奖是直接加25分共一张，一等奖加15分共五张，二等奖加共10分共十五张，，三等奖加5分共25张，另外增加趣味奖20个，内容如：自主表演，唱一首歌，跳一段舞，讲个笑话等（时间至少半分钟，笑话内容主持人会有准备，才艺表演每组可稍做准备），小组单个人完成的加5分，三人以上完成的加10分。
（三）总结发放纪念品。
由杨美莲督学计算总分，校长致词，书记宣布最终结果并到葛主席处领纪念品。纪念品以日常生活用品为主，最终得分前三名的酌情进行奖励，其它小组一样。
工会教师节创意活动方案4为了丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，增进广大教职工的沟通与友谊，树立“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌，迎接教师节的到来。学校工会决定在教师节前夕举行一次工会活动，具体安排如下：
一、比赛时间：
20XX年9月8日—9月9日
二、比赛地点：
XX小学校园操场
三、领导小组
组长：XX
副组长：XX
四、比赛项目：
1、象棋比赛：XX
2、2000米健身走比赛：（男子组）XX
（女子组）XX
3、羽毛球比赛：XX
4、乒乓球比赛：XX
5、两分钟投篮比赛：XX
6、比赛：XX
五、比赛形式：
集中比赛和分组比赛相结合
六、比赛流程：
1、以个人为单位，每人选好一项体育项目后，于9月5日前交工会小组长；
2、2000米健身走比赛分成男子组和女子组；其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组；
3、象棋比赛和2000米健身走比赛采用定时定点比赛形式，羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。
4、奖项的设置：各组别分别设立一、二、三等奖各1个。
5、比赛规则
⑴象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：采用“三局两胜”定胜负。
⑵2000米健身走比赛：统一令下后，沿着操场走20圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者不予评奖。
⑶两分钟投篮比赛：在两分钟时间内，用一个篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。
（4）比赛：采用积分制，胜一局积3分，输一局积1分。
七、注意事项：
1、全体教师在参加活动的过程中要注意安全，本着“友谊第一，比赛第二”的原则。
2、比赛结束后请各项活动前三名到工会主席处领取奖品。
XX县XX镇XX小学校工会
20XX年9月3日
工会教师节创意活动方案520xx年是第xx个教师节，为积极响应区教育局工会关于开展教师节活动的号召；为推进我校教育的和谐发展；为充分展示我校教职工的风采，引导教工爱国热情、丰富教工化生活。凝聚成一种健康向上、积极乐观的正能量，我校特制定庆祝教师节活动。具体方案如下：
一、活动内容
1、诗歌朗诵
不限主题的诗歌朗诵，内容以教师节为中心，可选取不同的素材，展示出教职工昂扬向上的精神面貌。
2、男教师好歌大联唱
以全校男教师为单位的，展示男教师的风采与魅力。
3、女教师才艺表演。
以青年教师为代表。展示修人教师个人魅力、同事协作、和谐融洽的氛围。
4、女教师旗袍秀
展示女教师的风采与精神面貌
5、活动“喜从开降”
二、活动时间
20xx年9月8日（周四）下午16：00
三、活动分工
1、主持人：徐xx
2、活动策划：各年级组长
3、活动组织：谢xx
4、后勤保障：王xx
5、比赛评委：张xx
四、活动分组
按每位教师任教的年级，分为三大组。
五、评比方法及奖品设置
根据年级组诗歌朗诵成绩评选一、二、三等奖，分给相对应的奖品。在位评委去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩。